人教版语文六年级上册第九课《穷人》第一课时.穷人.ppt

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1、搁gē搁置、耽搁阁楼、格子、咯吱、胳膊、烙印填tiάn填写、填空谨慎、缜密、小镇、颠倒怨yuὰn怨恨、埋怨学苑、宛如掀xiᾱn掀开、掀起欣喜唉ὰi唉，他走了挨着、尘埃裹guŏ包裹、裹脚魁kuí魁梧槐树、愧疚、魂魄梧wú梧桐、魁梧捂着、领悟、会晤淋lín淋雨、淋湿琳琅、甘霖撕sī撕毁、撕扯嘶吼、小厮、期待霉méi倒霉、发霉梅花、大海、草莓、侮辱、悔恨、教诲、蛋白酶虑lǜ考虑、忧虑过滤作zuò作业zuō作坊强qiάng强大qiᾰng勉强jiὰng倔强缝féng缝补fèng裂缝穷人列夫·托尔斯泰了解作者：列夫·托尔斯泰俄国作家。幼年父母双亡，由姑母抚养成人。他擅长细

2、腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。小说《穷人》选入小学语文课本。词语积累：搁填怨掀唉裹魁寡淋撕霉虑搁置填饱抱怨掀起唉声叹气裹住魁梧湿淋淋撕破倒霉焦虑寡妇呼啸：抱怨：自作自受：魁梧：汹涌澎湃：忧虑：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。埋怨。自己做错了事，自己承受不好的结果。（身体）强壮高大。波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。忧愁担心。回忆课文，回答问题1.文中的“穷人”指的是谁？2.穷人的生活是怎样的呢？他们的“穷”体现在哪些地方？3.用一到两句话概括文章的主要

3、内容。渔夫桑娜理解课文内容他们的“穷”体现在哪些地方？１、从“屋内装饰”看出“穷”古老的钟发哑地敲了十下，十一下……孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。２、从“吃、穿”看出“穷”丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。３、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”４、从“天气的恶劣”看出“穷”屋外寒风呼啸，汹涌

4、澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。内容梗概：一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子。读1——11自然段，了解人物桑娜。文中最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语是什么？忐忑不安再读9——11自然段：思考：桑娜忐忑不安地想了哪些事情？她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍

5、我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”用“既……又……也……还”说说桑娜所想她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心给丈夫增加负担，不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑

6、娜不安的心理。结合上下文，说说“忐忑不安”的含义。心神不定，心神极为不安。了解桑娜的心理活动：1.桑娜为什么认为“自己的五个孩子已经够他受的了”？（1）你从课文的第几自然段中可以知道“自己的五个孩子已经够他受的了”？从中你了解到什么？（2）桑娜一家的生活怎么样呢？她的家又是什么样的呢？从中你能看出桑娜是个什么样的人？（3）桑娜为什么把他们抱过来？她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做

7、不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。补充句子：如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，（）。如果桑娜把这两个孤儿抱过来，（）。桑娜想：与其（），不如（）；宁可（），也要（）。桑娜是个什么样的人？桑娜勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。桑娜心理活动描写（1）她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（2）不,没有人!上帝,我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……

8、桑娜沉思着，久久的坐在床前。作业：1.