三顾茅庐第二课时PPT.ppt

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1、三顾茅庐苏教版小学语文四年级下册第八课执教：江苏省启东市永和小学江赛箭三顾茅庐刘备三次拜访诸葛亮。群雄纷争第一步：默读，画出描写刘备诚心诚意的句子。第二步：标出句中的关键词？在旁边写写你的感受。第三步：小组内交流你的感受，互相补充。第四步：选择最打动你的一处地方，有感情地读一读。学习目标：品读2-4自然段,体会刘备邀请诸葛亮出山的“诚”。学习步骤：刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我

2、只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”离诸葛亮的住所还有半里多路，刘备就下马步行。张飞见大哥下马，不解地问：“（）？”刘备对张飞说：“（）。”关羽说：“大哥何必这么远就下马步行，先生怎么会看到呢？”刘备耐心地说：“（）。”到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候半晌工夫，一个时辰张飞性子急，见刘备恭立阶下许久，就对身旁的关羽发牢骚：（）。关羽了解大哥的心思，

3、他说：（）。人物刘备诸葛亮年龄46岁26岁地位皇叔、镇东大将军草民、书生在公元207年，刘备三顾茅庐的时候……离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。堵在刘备心头的茅草，弥漫心头的云雾是什么？顿时见到

4、了青天，他明白了什么呢？听君一席话，胜读十年书。听诸葛亮这么一分析，刘备恍然大悟，这就是——。（天下错综复杂的形势）（取胜的策略）茅塞顿开旷世奇才足智多谋好谋善断料事如神三顾茅庐，给后人留下一段佳话。出山后，刘备依然诚心诚意的对待诸葛亮，从哪里可以看出？刘备待诸葛亮情同手足，食则同桌，寝则同榻，终日共论天下事。刘备高兴地对关羽张飞说：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊。这就是——（如鱼得水）诸葛亮是个旷世奇才，在兵荒马乱、群雄纷争的时代，他和其他有志之人一样，默默地磨练着自己，静静地地等待着时机。他的住处隆中也独具特色。山不高而

5、秀雅，水不深而澄清。地不广而平坦，林不大而茂盛。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。隆中的景物写得如诗如画，让我们身临其境，下面我们也来模仿这种写

6、法，用“来到……只见……”的句式仿照着写一处景物。春日，我们来到公园，只见那里的草坪，好像。各种鲜花都盛开了，。的小河的水地流着，河畔的柳树，犹如。啊，这儿的景色真是！我们来到公园，只见_______________________________________________________________________________。啊，这儿的景色_________！温馨提示：1、选取你认为最美的几个景物来写。2、抓住景物的主要特点写生动。3、尝试按照一定的顺序来写。刘备三顾茅庐喜得孔明如虎添翼创大业诸葛卧龙出山幸会明主

7、大展宏图扬美名作业：1、猜字谜：刘备有，张飞有，曹操有。2、读一读《三国演义》中的《三顾茅庐》