语文苏教版九年级下册八 享受生活.docx

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1、八《享受生活》教案【教学目标】1、了解海伦·凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生，享受生活的非凡经历。2、了解本文中作者对美的追求的情感，了解作者的审美感受。3、学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。【教学重点、难点】1、了解海伦·凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生，享受生活的非凡经历。2、学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。【教学时数】一课时【教学过程】一、作者简介1882年，一名女婴因发高烧差点丧命。她虽幸免于难，但发烧给她留下了后遗症——她再也看不见、听不见。因为听不见，她想讲话也变得很困难。这样，在她19个月时，变成了既盲又聋的孩子，她就是海伦·凯勒。海伦并不是个轻易认输的

2、人。不久她就开始利用其它的感官来探查这个世界了。七岁的时候她发明了60多种不同的手势，靠此和家里人交流。在她快到七岁生日时，家里便雇了一名家庭教师——安尼·沙利文。在安尼的悉心地教授下，海伦很快学会了用布莱叶盲文朗读和写作。还能读懂唇语。海伦证明自己是个出色的学者，1904年她以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。她有惊人的注意力和记忆力，同时她还具有不达目的誓不罢休的毅力。上大学时她就写了《我的生命》。这使她取得了巨大的成功，从而有能力为自己购买一套住房。她周游全国，不断地举行讲座。她的事迹为许多人著书立说。最终她声名显赫，应邀出国并受到外国大学和国王授予的荣誉。1932年，她成为英国皇

3、家国立盲人学院的副校长。二、字词积累驾驭（）      膂（）力      颠簸（）      哑（）然失笑挚（）友      侏（）儒      消弭（）      疲惫（）百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。义正词严：理由正当充足，言词严正有力。三、阅读理解课文1、快速浏览课文，说出作者大概写了多少喜欢，作者喜欢的是那些事物。从这些喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态度？喜欢田野漫步和户外运动：划船、游泳、林中散步、做游戏、骑自行车、骑马等；喜欢狗，喜欢编织、下棋、玩纸牌；喜欢游览博物馆，欣赏歌剧等。人生态度：这些“喜欢”表现出作者热爱生

4、命，崇尚大自然，追求真善美的人生态度。2、从海伦·凯勒的思想境界中，你受到了哪些启发？试结合海伦·凯勒的生平事迹和你的生活实际来谈谈你的启发。要正确对待困难；要尽力地完成每一件事；要有乐观向上的良好心态。四、拓展延伸世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人，他们用自己的信念与智慧创造着历史，你能说出几位，并简单介绍一下他们的事迹吗？“活着的爱因斯坦”霍金笑傲人生史铁生张海迪