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时间：2020-03-03
《语文人教版部编七年级上册调动不同感官写景.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、调动不同感官描景授课教师：曹明丽人教版七年级语文（上）学习并运用调动不同感官描景的方法。学习目标定义总结什么是调动不同感官？为了使所描写的景物更加生动细腻，充分调动人体不同器官的感受，使人身临其境。例文欣赏“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（这段文字分别从哪几个感官描写了春风带给我们的感受？触觉、嗅觉、听觉）品读思考打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味
2、，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。（划横线的句子调动了哪个感官写景？触觉）品读思考水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。……小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。（这段描写春雨的文字分别调动了哪几种感官？视觉、听觉、嗅觉）品读思考李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳
3、波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。（视觉，听觉及大胆想象）选取自然界的任何一个景物，运用不同感官，细致刻画，大胆想象，写一段文字。（可选取如雪，冬阳、夏雨等）迁移实践
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