语文人教版部编七年级上册调动感官 多“觉”描写.pptx

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1、调动“五官”“多觉”描写——让色香味溢于你笔下的文字学习目标感知并能辨析运用不同感官描写景物124能运用多种感官描写景物听一听，谈谈自己的感受听一听，谈谈自己的感受思考1：你能从哪些感官角度去感受视频中的景物？视觉：形状、色彩、数量、动静（变化）等听觉：声音（变化）嗅觉：气味（变化）味觉：味道（变化）触觉：质地、冷暖（变化）等读一读，体会名家风采自由朗读下列两个段落，要求：（1）大声、有感情的朗读（2）思考：从哪些感官角度去描写了景物？描写了景物的哪些方面？（3）3分钟时间后请同学起来分享“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里

2、带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜

3、。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。触觉嗅觉听觉视觉听觉嗅觉触觉读一读，体会名家风采写一写，让妙笔生花看图习作：请恰当运用本节课所学运用感官描写景物的方法，以“秋天的银杏叶”为主题，写一个100字左右的景物描写片段。（10分钟）品一品，疑义相与析组内互评，互评要求：1、组内两两交互品评，写下评语2、每小组推荐一篇佳作3、4分钟时间后请同学起来分享学习完毕，谢谢聆听！