语文人教版部编七年级上册《感受自然》.ppt

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1、第三单元写作口语交际综合性学习感受自然走过四季临漳县第三中学韩丽霞春夏秋冬擂台赛：比比四季知多少？请同学们以小组为单位，在一分钟内说出与本组季节相关的词语和诗句，比一比哪组说得多。（要求一组在说时，下面一组帮他们计时并计数，注意重复不算）春之美1.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）夏之韵1.接天莲叶无穷碧，映日荷花

2、别样红。（杨万里）2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）秋之魂1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（杜牧《山行》）3.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）冬之味1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）3.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）4.北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽

3、东《沁园春·雪》）欣赏四季让我们一起去探寻春的美丽。再让我们共同品味夏天的热情。让我们感受秋的浪漫最后让我们领会冬天的内涵。品味四季美景请用这样的句式说话：“一年四季中我最喜欢季，因为。”春天是昂扬向上的夏天是热情奔放的秋天是收获幸福的冬天是含蓄深沉的描绘四季请拿出纸和笔，选择一个你最喜欢的季节，或一种景物，抓住特征进行描写。5分钟后在班内展示。技巧点拨1.巧妙地运用词语（成语）。2.善于运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。3.调动视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉等感觉器官。4.情景交融。春夏秋冬

4、温馨提示“一切景语皆情语。”在描绘自然美景时，一定要融入自己的感情，才能写出动人的文章来。景中有情景中有“我”作业综合运用今天学到的写作技法，写一篇作文。将题目补充完整，不少于600字。备选题目：1.走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天）2.我爱家乡的（春天、夏天、秋天、冬天）3.校园秋色4.风景这边独好……谢谢！欢迎指导！