二十三囚绿记 (2).ppt

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1、陆蠡囚绿记作者:陆蠡“散文”姓“散”，名“文”，字“自我”。——刘锡庆（请用与“囚绿”形式相同的短语概括）这篇文章以“绿”为线索，请同学们在这些“绿”前加一个动词，理清写作思路。绿——囚绿——绿——绿恋释念理清思路：默读2至7小节，找出你认为最能表现“我”恋绿的句子，并写写批注，为什么“最能反映”。（从关键词/修辞/表现手法等角度来赏析)品味语言：我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原…………因为在这古城中我是孤独而陌生的。……我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。跳读9至11小节，找出描写被“幽囚”后“绿”的形象的语句，并思考“这是一位的绿

2、友”。（圈点勾画、标示重音，有感情地朗读。)品味语言：陆蠡，我国现代著名的散文家，更是宁死不屈的抗日烈士。散文集《囚绿记》是他的代表作之一。1935年任上海文化生活出版社编辑。1937年7月，卢沟桥事件发生了，日寇入侵，华北人民陷于水深火热之中。本文写于1938年，即抗日战争爆发一年后，当时作者留居在已沦陷成为“孤岛”的上海，主持该社编辑，从事文化战斗工作。感悟情感：作者是富有正义感的青年作家，国难当头，不能不愤怒、忧烦，不能不生出坚贞不屈的浩然正气，于是他回顾了一年前在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事，写作此文，来表达自己的心声。感悟情

3、感：1942年４月13日因出版抗日小说被捕，刑审数日，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇杀害，年仅34岁。托物抒情是通过对富有特征的自然景物的记叙、描述，来寄托、传达作者的某种感情、抱负或志趣一种表现手法。托抓景物特征物看作者态度抒联作家背景情悟写作意图学法指导它往往通过赋予这种物象以人格化特征，来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。林清玄《常春藤》拓展阅读布置作业：请以“致”为题，写一段话。温馨提示：1、补充的对象可以为蓬勃的绿色、傲岸的青松、不屈的野草等，必须是自然景物。2、采用第二人称的写法，借鉴文章托物言志、直接抒情的手法，写出自己独特的感悟

4、。谢谢指教