语文北师大二年级下册《体育世界》教学设计.doc

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1、《体育世界》第二课时教学设计教学目标：1、学习运动歌谣、交流、抄写运动歌谣，并学习生字新词。2、积累运动名言，并学习生字新词。3、学习制定锻炼计划。教学重点：　学习运动歌谣、交流、抄写运动歌谣，并学习生字新词教学难点：积累运动名言，并学习生字新词。教学策略：自主、合作、探究学习，以学生为主体，运动多媒体提高学生的学习兴趣。教学过程：一、导入，继续走进“体育世界”：1、复习生词，进行指名读。2、导入新课。二、读一读58页运动歌谣。我们平时运动的时候经常边玩，边唱，为我们运动增添了很多乐趣。看视频。1、自己先读。2、同学互读。3、全班交流。4

2、、交流搜集的运动歌谣。（跳绳、打乒乓球、踢毽子·······）三、学习运动名言。运动不仅有歌谣，还有关于运动的名言呢？1、认读名言。2、学习生字“增、质”。板演“运动、发展、体育”三个词语。3、从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质，还可以培养人的毅力，还有助于培养我们热爱祖国的情感。4、交流自己搜集的运动名言。5、你最喜欢那一句？四、制定个人锻炼计划。1、学习“丁丁的锻炼计划”。2、自己制定锻炼计划。3、也可以邀请同学一起来参加。4、小组内交流。小结：希望大家能按照计划锻炼身体，健康成长！五、、书写生字。1、自己学习。2、同学

3、交流，提醒易错字。3、书写。六、作业：　　1、抄写运动歌谣。　　2、布置练习：搜集本地的体育运动歌谣　　3、试着编写运动歌谣。