语文人教版六年级下册〈养花〉.ppt

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1、养花老舍老舍简介：舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。我们学过他的《草原》《猫》《北京的春节》等。说说课文层次第一段：（总起）因爱花而养花。（1）第二段（分述）养花的乐趣。（2-6）第三段：（总结）养花其乐无穷。（7）文章当中哪句话总结了老舍先生养花的感受的呢？有（）有（），有（）有（），有（）有（）,有（）有（）。既（），又（），这就是养花的乐趣。笑果香色须劳动花泪长见识忧喜划出养花给老舍先生带来乐趣的句子读课

2、文思考：默读第3-6自然段增长知识一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。1.哪个词直接写了养花给老舍带来的乐趣？2、这里“知识”指什么？3、作者是如何摸索出来这些门道的？有益身心在我工作的时候，总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。如此循环，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。如此循环1、“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此

3、循环”的一个句子画出来。2、这样如此循环的好处是什么？3、所以说养花______。进一步探讨要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？作者两次使用“腰酸腿疼”、“热汗直流”，你认为作者是在抱怨养花劳累吗？为什么？作者不但没抱怨养花的劳累，反而从辛苦中体会到了乐趣。“这是多么有意思呀！”这就是作者的感受，这是苦中有乐，是劳动带来的快乐。苦中有乐

4、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？意思不变，换个说法：这句话说明什么道理？不劳动，连棵花也养不活，这是真理。劳动可以创造一切；幸福生活是劳动创造出来的；人活着，就应该劳动。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。使人喜悦，体验人生三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。全家都几天没有笑容。明明是写养花的乐趣，为什么要写伤心事呢？人生就像养花一样，不会是一帆风顺的，既然有成功的喜悦，就会有失败的苦恼，我们应该像老舍

5、先生一样，不管生活给予我们的是什么，都要抱着乐观、开朗的心态去体验，抱着对生活的热爱去坦然面对。你们说对吗？所以……有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。与第一自段_____,全文结构为_______。相互照应总分总总结全文，点明中心，养花是件快乐的事，有兴趣的同学请养一盆花，体会一下养花的乐趣。老舍是生活的有心人，才能从养花这样的平凡小事中，感受到无穷乐趣，同学们也应该培养一颗“心眼”去感觉体验，才能发现生活之趣、生活之妙。增长知识养花乐趣：有益身心使人喜悦体验人生养花（乐趣）劳动见识养花的过程其实是

6、作者热爱生活、热爱劳动的表现。热爱劳动热爱生活学习生字新词置之不理三年五载循环昙花位置记载遵循秉烛夜游秧苗砸死秉政菊秧砸伤zhìzǎixúntánbǐngyāngzá词语理解：秉bǐng烛夜游：晚上举着蜡烛游玩。秉：拿着，握着。奇花异yì草：奇异、特别的花草。奇、异，特别。大雨倾qīng盆：雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。置zhì之不理：放在一边，不理不睬。置：搁，放。三年五载zai：三年五年。载：年。