语文人教版六年级下册养花(ppt).ppt

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1、作者简介养花自学要求（小组合作）：1、借助工具书，学习词语。2、给这篇课文分段，写出段意。3、找文章的中心句，说说中心句是围绕那个词来写的?昙（tán）花菊秧（yāng）奇花异（yì）草大雨倾（qīng）盆置（zhì）之不理三年五载（zǎi）秉（bǐng）烛夜游有益（yì）身心学习词语我来分一分，说一说第一段（1）:因为爱，所以爱（写作者养花的原因和目的。）第二段（2~6）:让我欢喜让我忧（喜忧参半，乐在其中，具体写作者养花的乐趣。）第三段（7）：对你爱不完（作者总结概括养花的感受和收获，抒发内心的喜悦之情。）有喜有忧，有笑有泪，有花有果

2、，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。思考：作者围绕哪个词语来写的？乐趣小组讨论，问题拓展：a.作者增长见识具体是指什么？b.“如此循环”在课文中具体指什么？c.作者在养花的过程中感受到了哪些乐趣呢？请同学们细读课文，在文中找找画画。乐趣之一：增长见识不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些

3、知识决不是坏事。小组讨论：作者增长见识，具体指什么呢？不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，决不是坏事。这句话体现出作者什么样的感情？（自豪，高兴）乐趣之二：付出劳动（板书）（1）“既须劳动，又长见识”说明养花的乐趣不光是增长见识，还应该付出劳动。看看哪部分内容写了作者养花要付出劳动，是怎么付出劳动的。拓展：老舍先生会为花草付出哪些劳动呢？补充句子：在我工作的时候，我总是写一会儿就到院中去看看，给这棵＿＿＿＿＿＿，给那盆＿＿＿＿＿＿＿，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。养花的乐

4、趣：乐趣之二：付出劳动乐趣之三：收获快乐乐趣之一：增长见识不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花儿也养不活，这就是真理。反问句陈述句乐趣之三：收获快乐收获的快乐有哪些呢？同学在第五自然段中找找。除了“送牛奶的同志”会夸花香以外，这有哪些人会来我家，会怎么说呢？我们全家除了骄傲以外，这会有什么感受？送的同志进门就夸，这使我们全家都感到。送＿＿＿的同志进门就夸＿＿＿，这使我们全家都感到＿＿＿。水好看开心报纸好美高兴昙花：别名月下美人、夜会草、鬼仔花等．夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香。拓展练习：看昙花开放视频，写一

5、篇小短文。龙山桥中心学校王海燕谢谢同学们！