语文人教版四年级下册第七单元习作《我敬佩的一个人》.ppt

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1、《我敬佩的一个人》口语交际、习作小学语文四年级下册第七单元助人为乐拾金不昧热爱劳动关心集体刻苦学习能歌善舞认真负责身残志坚见义勇为努力拼搏救死扶伤无私奉献手艺精湛为国争光尊老爱幼词海乐园孜孜不倦认真值勤无私奉献救死扶伤孝敬长辈身残志坚为国争光努力拼搏认真值日认真听讲活动一：审题意，看要求活动任务：自读语文园地七“口语交际、习作”要求，梳理要点。一个人敬佩具体事例表达敬佩之情活动一：审题意，看要求一个人：熟悉的、陌生的、古代的、现代的、书本中的、现实中的……敬佩：优秀品质（助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集

2、体、刻苦学习、能歌善舞……）具体事例：事例典型，能表现人物特点……表达敬佩之情：有自己的思想或情感……活动二：看情境表演，描述场景活动任务：认真观察情境表演，并用语言把它描述出来。可抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等把这一场景描述具体。活动三：夸夸“我最敬佩的一个人”活动任务：1、在小组内挑选一名同学交流“你最敬佩一个人”的一件具体事例。2、小组成员围绕事例是否典型、是否抓住人物（外在、内在）特点进行具体描述等方面进行评价。习作题目：勤劳善良的妈妈我的“傻瓜”爸爸我的同桌是“小雷锋”我的好榜样大家都夸

3、她……段落结构：第一段：概括人物特点。第二段：描述具体事例。第三段：总结全文，照应开头。比一比,看谁写得又快又好开头：1.直接点题法。如：我的表弟今年才4岁，他很可爱，也很淘气，什么事都想亲自尝试一下，我对他十分了解。2.概括特点法。如：爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治病，总是不断地学习，辛勤地工作。我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱，这个药箱不知伴随着爸爸度过了多少个寒冷的冬天和炎热的夏天。开头：3.交代起因法。如：星期天早上，我和妈妈兴致勃勃上街买菜。来到云龙桥头，只见前边围着一大群人。“那里怎么

4、啦？”妈妈三步并成两步向人群跑去，我也紧跟在她后面。结尾：1.总结全文法。如：这件事虽然已经过去一段时间了，但它给我的印象最深刻。在妈妈的教育下，我养成了艰苦朴素勤俭节约的好习惯。我牢牢记住朱德委员长的一句话：工作要向高标准看齐，生活要向低标准看齐，做一个艰苦朴素勤俭节约的好孩子。结尾：2.抒情赞美法。如：爸爸这种助人为乐的精神，在我的脑海中留下了深刻的印象。3.自然结束法。如：这只是表弟生活中的一段小插曲，你听了也一定会喜欢他的。习作题目：勤劳善良的妈妈我的“傻瓜”爸爸我的同桌是“小雷锋”我的好榜样大家都

5、夸她……祝同学们写作成功！开始习作：选择一个自己敬佩的人，用今天所学的方法，抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等刻画人物形象，夸一夸自己敬佩的那个人。注意内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。修改习作：1、增---增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。3、调---调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。4、换---调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。修改符号：写人练习：我真的很棒（选择有代表性的一

6、件事表现自己突出的品质和优点。）再见！