化学人教版九年级上册《空气 氧气》复习课教学设计.ppt

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1、专题一空气氧气执教者：合肥市第六十八中学汪兰英空气里究竟有些什么物质呢？小柯同学发现了以下的现象……1．夏天，盛放棒冰的杯子外壁上附有一层液滴，把液滴滴加在白色的无水硫酸铜粉末中，结果无水硫酸铜由白色变成了蓝色。2．石灰水长期露置于空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体。3．小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，若在此密闭容器中点燃一只蜡烛，当蜡烛熄灭后，小白鼠很快就死去了。你能根据以上现象说明空气里有哪些物质吗？根据作用指出气体的名称稀有气体(0.94％)氮气(78％)氧气(21％)其他气体(1％)二氧化碳(0.0

2、3％)水蒸气等其他杂质(0.03％)冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态时可作冷冻剂等。供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用途的霓虹灯用于制造汽水饮料，还可用于灭火，固态干冰可用于人工降雨等。猜猜我是谁空气测空气中氧气含量的实验误差分析1、装置的气密性差；（装置漏气，外界空气补充进瓶内，倒吸的水减少）误差偏小的原因：2、红磷少量；（红磷过少，氧气没有全部消耗）3、红磷燃烧停止后，没等到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹；（未等冷却就打开弹簧夹，剩余气体受热膨胀，倒吸的水减少）测空气中氧气含量的实验误差

3、分析1、刚开始弹簧夹没有夹紧；（弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧瓶内气体受热外逸）误差偏大的原因：思考：燃烧法测空气中氧气含量的实验为什么不能选木炭、硫？那铁、镁呢？制取氧气的发生装置：固固加热型　　固液不加热型制取氧气的收集装置：排水法（更纯净）向上排空气法（更干燥）练习：请写出制取氧气的三个反应原理，并写出本单元有关氧气的化学性质的四个化学方程式。2H2O2H2O2＋O2MnO2=====催化剂：改变化学反应速度，反应前后本身的质量和化学性质都不改变。一变二不变2H2O2H2O2＋O2MnO2=====探究：影响过氧化氢实验分解

4、速率的因素。温度、过氧化氢的浓度、有无催化剂等讨论：如何定性和定量地比较气体产生速率的方法？2H2O2H2O2＋O2MnO2=====探究：影响催化剂催化效果的因素。温度、催化剂的种类、催化剂的颗粒大小、催化剂与反应物的质量比等。谢谢观看！