人教版初中化学复习课：氧气复习课 教学设计.doc

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1、氧气复习课教学设计教学目标氧气是初中化学学习中最重要的一种非金属单质，学习好氧气其实就是学好元素化学物知识的起点。本节课的重要作用不仅仅是复习氧气的基础知识，重要的是教会学生学会学习物质的一种方法。同时本节课在学习的过程中，还要将一些基本的抽象概念和氧气联系起来，在学习中复习概念，有助于学生对知识的掌握和理解。学情分析普通校的学生基础不是很好，但是氧气是在上册书的第二单元学习的内容，实验比较多，学生比较感兴趣，所以基本的方程式现象还是有一定映象的，但知识点间的联系的能力学生较差一些，所以本次课用思维导图的方式，让学生的基础知识能够落实，学生对知识间的联系

2、有足够的认识。重点难点1.结构、性质、用途间的关系2.氧气的制取及装置的选择依据3.万能瓶的用途教学过程环节一学生绘制氧气的分子结构，以及氧原子的原子结构示意图，分析氧气的性质。氧原子易得电子，氧气化学性质较活泼。学生回顾氧气的物理性质，以抢答题的形式回答。颜色：状态：气味：密度：溶解性：环节二学生回顾所学的氧气的化学性质：（学生将所回顾内容写在思维导图上，然后教师一键投影进行讲评和展示）1.缓慢氧化2.剧烈氧化（注重方程式和实验现象的落实）2.1氧气与非金属单质反应2.2氧气与金属单质反应2.3氧气与化合物（燃料）反应环节三学生回顾氧气的用途（重在落实

3、实际生活中的应用）环节四氧气的制取1.氧气的工业制取方法2.氧气的实验室制取方法2.1实验原理2.2实验室发生装置的选择依据与分类2.3实验室收集装置的选择依据与方法2.4实验室制取的注意事项2.5万能瓶的用途2.5.1收集气体2.5.2测气体体积2.5.3洗气（气体的净化）