英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it？.docx

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1、Unit2PartB第二课时永登县龙泉寺镇世华小学：郝继娟教学目标：1.能听、说、认、读四个动词短语：getup，gotoschool，gohome，gotobed。2.继续巩固复习“It'stimeto…”和“It'stimefor…”的用法及区别。3.能自己描述或在情景对话中表述自己的活动作息。教学重点：掌握四个动词短语getup，gotoschool，gohome，gotobed。能灵活运用句型：“It'stimeto…”“It'stimefor…”。教学难点：“It'stimeto…”和“I

2、t'stimefor…”的用法及区别。教学准备：单词卡片、教学课件、教具钟。教学过程：Step1:Warmup①播放PartA中的“Let'sdo”，学生边听边做动作。②播放本单元歌曲《It'stwelveo'clock》，让学生边听边做动作。Step2:Presentation(1)师拿出PartA中“Let'slearn”的单词卡片，让生快读快认。(2)教师拿出教具钟，学生之间根据教师所调整的时间，运用句型回答。如：T：Whattimeisit？S：It's…It'stimeto/fo

3、r…(3)教师接着调整时钟并问：whattimeisit？Ss：It's6:25am.展示Mike起床的图片(课件)引出“getup”并引导学生说：It'stimetogetup依照这种方式引出“gotoschool”“gohome”“gotobed”（4）观看PartB“Let’slearn”视频。（5）小组自由组队练习PartBLet’slearn”内容后表演Step3:Playroles（1）看图填空（2）游戏时间(3)知识小结。Step4：Consolidationandextension完

4、成PartB“Let'splay”。三人一组，一人做动作，另外两人猜时间，并说出与之相应的活动。比一比，哪个小组猜得最多。如：S1：Whattimeisit？S2：It's6:30.It'stimetogetup.Step5:Homework自己制作一张作息表后与小伙伴一起练习对话。板书设计：Unit2Whattimeisit?PartB:Let’slearn&Let’splaygetupgotoschoolgohomegotobed