教育案例 (2).doc

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1、教育案例：变速车道我在活动区制作了一个变速车道，孩子们非常喜欢玩，而且能够问很多的问题，有的说：“老师，为什么三个车道的速度会不一样啊？”“老师，你这个车道太短了，我还没有看出来谁快谁慢就到头了，能不能做一个长的啊。”由此，我给他们预备了许多的材料进行实验，有毛巾、瓦楞纸、小棍、透明的塑料模，我通过了两个实验步骤让他们了解物体的运动速度受倾斜面的影响和路面材料的影响。孩子们通过自己的操作很快的就总结出物体在倾斜面高的板子上运动的速度快，在倾斜面低的板子上运动的速度慢，在高度相同的情况下，路面越粗糙摩擦力越大，物体运动

2、的速度就会越慢，他们通过自己的实验，还运用到了生活中去。有的小朋友就说，在下雪的时候，爸爸妈妈就往自己家的门口撒沙子或者是小石头子，就是为了增大摩擦，免得大家滑倒。从这一点就能够看出，孩子的爱好点是有的，而且能够和自己的家人共同分享。反思：　　1、教师要创设丰富的物质环境，提供多样、适宜地操作材料，让幼儿在活动中发现问题、提出问题，解决问题，从而让他们的这种潜能得到最大限度地开发。　　2、教师要结合日常生活，敏锐地觉察幼儿随时出现的探究爱好，并帮助他们将这些无意识的探索行为变为有意识的探索活动。