欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49746889
大小:17.00 KB
页数:1页
时间:2020-03-04
《语文北师大版五年级下册用目光倾听教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《用目光倾听》第二课时教学设计教学目标:1.朗读诗歌,体会诗歌蕴含的意思。2.抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义。3.有感情地朗读诗歌。情感目标:从母亲的教诲中体会母爱的伟大,懂得与人交往一定要真诚。教学重、难点:1.抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义。2.从母亲的教诲中体会母爱的伟大,懂得与人交往一定要真诚。教学方法:先学后导合作探究教学准备:教师:课件学生:熟读诗歌查找“金波”的相关资料教学过程:一、认识作者,揭示课题:1.歌曲引入,了解作者。2.引出课题,学生质疑。二、初读诗歌,整体感知:1.认读生字词2.听诗歌朗读,注意字音
2、。3.了解朗读诗歌的方法,练读诗歌。三、小组合作,自主理解诗歌:1.小组合作,自主学习,完成小组学习单。2.班内交流,指导朗读。(1)学习第一节,理解妈妈最平常的一句话。(2)学习第二、三节,理解人与人之间的交往要真诚.(3)学习第四节,体会母爱的伟大。3.理解“用目光倾听”的含义。四、再读诗歌,激发感情:1.有感情朗读诗歌。2.配乐诗朗诵。五、总结升华:学了这首诗,你们有什么收获吗?六、布置作业:背诵诗歌板书设计:用目光倾听怎么样为什么听别人说话,你要望着对方真诚温暖
此文档下载收益归作者所有