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时间:2020-03-04
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1、《大人们都这样说》教学设计怀茂中心小学运汉亨教学目标:1.引导学生了解文章的主要内容及中心思想。2.通过读课文,理解“龙”的深刻含义。3.根据文章内容续编课文。教学重点、难点:体会文章的中心思想,领悟“龙”的象征意义,增强学生强烈的民族自豪感。教学过程:一、生活场景正月十五,说说有关龙的知识。二、初读课文,整体感知哪些大人关于“龙”在文中有说法?分别是怎样说的呢?三、细读品味,合作探究1)请同学们默读课文,想一想“龙”在大人们心中是什么样子的?2)你对哪个大人的话有浓厚的兴趣,着重谈一谈3)把握文章的中心思想:读了这篇小文章,你认为那一段,那一句更能抒发作者强烈的感情?请你再读读课文
2、,找一找。(齐读:在美读中体会作者的强烈民族自豪感,达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界文章主题自然水到渠成)。四、拓展延伸,情感升华“龙”象征的腾飞的中华,特别是改革开放以来中国发生着翻天覆地变化。让我们一起来看一看腾飞的中华龙是怎样震惊世界的。看到中国各项事业发生如此大的变化,你想说点什么吗?(通过让学生观看——可以让学生感受到祖国发生的变化,增强学生的民族自豪感,树立为祖国做贡献的信念)五、布置作业1.用你知道的事实,试着在第五段后面继续写几句。2.谈谈你作为“龙”的子孙又有那些感想。
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