英语人教版六年级下册Last weekend A let us learn.docx

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1、一、教学目标：　　1. 学习单词weekend,drank,show,anything,else.　　2. 全体学生能运用：Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.　　3. 掌握动词过去式的句子。　　4. 能朗读课文，并能进行角色表演。　　5. 在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。　　二、教学重点：　　重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。教学难点：　　全体学生能掌握重点单词及句型。　　

2、三、教具学具：　　录音机、磁带、图片　　探索流程个性添加（教学反思）　　四、教学过程：　　Step1:greeting　　T:helloboysandgirls.　　S:helloMSWang.　　T:goodmorning/goodafternoonclass.　　S:goodmorning/goodafternoonMSWang.　　T:nicetoseeyouagain.　　S:nicetoseeyou,too.　　Step2:warmer　　Reviewsomewordswehavestudiedinlastclass.　　Dialoguep

3、ractice.　　播放Let’stry的录音　　Step3presentation　　（1）生阅读let’stalk的短文并圈出不认识的单词：wasdrank　　（2）师讲解：drink—drank　　am.is---was　　are----were　　（3）教师播放Let’stalk的课件，并要求学生回答问题：whatdidmike’sgrandpadolastweekend?　　（4）教师再次播放Let’stalk的课件，学生跟读并思考问题：　　Howwasyourweekend?　　Whatdidyoudolastweekend?　　What

4、areyougoingtodonextweekend?　　Step4practice　　（1）role-play　　两人一组练习对话，并请三组上台表演　　（2）makeareport　　向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。　　五、教学结束：　　布置学生背诵和抄写单词短语4遍。