英语人教版六年级下册unit2 Last weekend A learn.docx

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1、Unit2LastweekendSectionALet’slearn/DoasurveyandreportP15Learningaims(学习目标)1.四会单词或词组:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.理解句子:Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.Important&difficultpoints(重难点)1

2、.重点:学习单词或词组以及句子。2.难点:掌握动词过去式的读音。导学探究Step1:预习温故(用时5分钟)1、Gooverthewords:young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.2、Freetalk:T:I’m28.Howoldareyou?S:I’m12yearsold.I’myoungerthanyou.T:I’m1.65meters.Howtallareyou?S:I’m1.61metres.I

3、’mshorterthanyou.T:I’m48kg.Howheavyareyou?S:I’m40kg.T:I’mheavierthanyou.3.(PPT)T:Ioftencleanmyroomontheweekend.T:Whatdoyoudoontheweekend?S:Ioftencleanmyroomontheweekend.(多操练)T:Todaywe’lllearnU.2Lastweekend.(板书教读)4.教师出示PPT,学生朗读并进行问答练习。(教师板书)Step2.自学探究(用时20分钟)1.出示题单,检查预习:(1)看一看,读一

4、读,完成句子,并圈出句子中表示“过去”的单词或者短语。(自学题单)(2)小组合作展示:a.朗读句子,并展示。(同时说一说找到的过去的单词或短语。)老师板书或者PPT出示:短语和表示时间的单词b.通过朗读,你有什么发现?(学生展示)教师可以出示相应的PPTc.完成题单第二题,并运用动词短语造句,说一说自己上周做的事情。d.教师同时质疑:想知道你在过去的时间里做了什么事情,应该怎样问?学生交流展示,师出示两组句子比较:Whatdoyoudoontheweekend?Whatdidyoudo?e.PPT出示短语、句子、对话,学生认读。f.P15:Listen

5、tothetapeofLet’slearnandfollowit.h.Practice:巩固练习(ppt)2.Doasurveyandreport3.写出下列词的过去式(PPT)4.Lookandwrite(1).学生看,写,互相朗读.(2)Haveadictation:试着听写Step3达标检测(用时10分钟)自学题单三四。学生小结:这节课我学到了__________________________________Step5.布置课后作业(用时1分钟)

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