确定位置对比表.doc

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1、改前教学内容苏教版教材54页的例1和练一练，练习十二的第1、2题。共几课时4课型新授第几课时1教学目标1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。2、使学生经历描述物体方向和距离的过程。进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念培养学生的思维能力。3、让学生进一步体验数学与生活的联系，增强用数学眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。利用日本地震实例，教育学生要懂得保护环境，要有

2、人道主义思想。教学重难点重点：掌握用方向和距离确定物体位置的方法。难点：学生自主探索根据方向和距离在平面图上画出物体的位置的具体方法。改后教学内容苏教版教材54页的例1和练一练，练习十二的第1、2题。共几课时4课型新授第几课时1教学目标1、在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。对学生进行环保教育。2、经历描述物体方向和距离的过程。进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念培养学生的思维

3、能力。3、进一步体验数学与生活的联系，增强用数学眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。利用日本地震实例，教育学生要懂得保护环境，要有人道主义思想。教学重难点重点：掌握用方向和距离确定物体位置的方法。难点：学生自主探索根据方向和距离在平面图上画出物体的位置的具体方法。