语文人教版五年级上册学写读后感.ppt

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1、学写读后感打开课文130页，齐读习作的要求，说说写读后感需要我们注意些什么？读是基础，感是重点四人小组帮帮团请同学们将这位同学写的读后感与书中例文作对比，帮一帮这位同学，指出需要修改的地方！《失落的一角》《失落的一角》是一本漫画书，它是美国谢尔·希尔佛斯坦的作品集。书里说，一个圆形的石头，缺了一角。石头很难过，它决定去找那个失落的一角，他一边滚动一边唱着歌，他有时在太阳底下曝晒，但接着又淋了场冰凉的雨，有时被冰雪冻僵了，但太阳一出来，身子又暖和了。因为缺了一角，它滚不了太快，所以会停下来和虫儿说说话，或闻闻花香。有时它超过了一只甲虫，有时甲虫又超过了它

2、，这是它的美好时光。它跨过高山，越过海洋，穿过沼泽与丛林上下山。终于有一天，它找到了，但那一脚拒绝了它，它又发现了一角，但不是太小又不是太大，太尖太方；有一会儿，他找到了，但掉了一次，又碎了。可是最后，当他真的找到时，他发现他从此不能快乐了，于是他停了下来，把角又放下，继续他的美好时光……读这本书让我知道了，不管你那么的完美如果不快乐你也不完美。取好题目：愤怒与惋惜（正标题）——读《圆明园的毁灭》有感（副标题）正标题+副标题：正标题的内容往往是自己要表达的观点见解，副标题则交待自己读哪一篇课文，这样就更能让读者明确我们的文章要写什么内容。交待作品，发表

3、感受紧扣原文，概述内容寻找感点，联系实际呼应开头，点明中心详略略如何寻找感点？可以从哪几方面去确立读与感的联系点（感点）呢?1、原作的中心思想2、文中你感受最深的一个情节3、文中你最有想法的一个人物4、文中最让你启发深刻的句子学法迁移“渔王”与渔民一天，一个被人们尊称为“渔王”的人和一个普通的渔民相遇，情不自禁地诉说起自己的苦恼：“我捕鱼技术一流，可我的三个儿子为什么捕鱼技术这么差？”渔民问：“你一直手把手地教他们吗？”“渔王”说：“从他们懂事起，我就给他们传授捕鱼技术，怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网能够捕到更多的鱼……我都毫无保留

4、地告诉他们，可他们的捕鱼技术还不见长进！”渔民沉思了片刻，问：“他们长这么大，独自下海捕过鱼吗？”“为了让他们少走弯路，我一直陪着他们。”“渔王”回答。渔民笑了笑，说：“老兄，你从不让他们亲自体验成功或失败，他们捕鱼技术怎能提高？”习作展示课下，请同学们运用好本节课学写读后感习作的方法，继续完成本次习作，抒发自己的真情实感。再见！交待作品，发表感受紧扣原文，概括内容寻找感点，联系实际呼应主题，点明中心