英语人教版四年级下册Unit3_第6课时教学设计.doc

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1、Unit3第6课时教学设计【内容来源】人教PEP四年级下册Unit3【主题】Weather【课时】第6课时：B.ReadandwriteB.Let’scheckC.Storytime一、学习标1能听懂“Let’scheck”部分的录音，并能根据录音内容完成相应的目标任务。2.能理解“Storytime”部分的趣味故事。二、学习难点Storytime部分趣味故事的理解。三、学习准备1.教师准备多媒体课件、教学音频。2.学生准备词卡。四、学习过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。T:Hello

2、,boysandgirls.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s...T:What’sthetimenow?Ss:It’s...T:Let’sbeginourclass.2.播放歌曲“Thunder”的录音，学生跟唱歌曲，激发学生的学习热情。Step2:Preview1.、播放A.Let’sdo部分的录音，学生边跟着录音读，边做对应的动作。2.游戏：Bin

3、go。学生将9张单词卡随意排成三列，每列三张，正面向上摆好。教师每念一个单词，学生便找到该单词并翻面。教师共说3个单词，只要背面向上的单词卡成一条直线（横线、竖线、斜线皆可）的，学生就喊：Bingo!在其他学生检查无误后教，教师给予一分奖励，游戏继续进行，几轮游戏后看谁的得分最高。Step3:Presentation1.B.Readandwrite.(1)Readandanswer.观察本部分的明信片，师生就明信片上面的图片开展对话，如：T:Lookatthemanintheriver.Whatis

4、hedoing?Ss:He’sswimming.T:Lookattheanimal.Whatisit?Whereisitfrom?Ss:It’sakangaroo.ItisfromAustralia.学生阅读明信片上的内容，回答下面提出的问题，师生用问答的方式核对答案。①WhatistheweatherlikeinSydney?②IsthewatercoldinSydney?③CanJohn’sdadswimoutside?Answers:①It’shotandsunny.②No,it’swarm.

5、③Yes,hecan.(2)Lookandwrite①让学生观察本部分第一行四线三格内的句子，并请一位学生站起来读一读。②让学生根据第一行四线三格内的句子，将第二行四线三格内的句子补充完整，提醒学生在写句子的时候要注意单词在四线三格内的布局，尽量做到整齐、美观。2.B.Let’scheck.(1)Listenandtick(√).①观察本部分的图片，说说与各张图片相对应的形容词。②播放教学录音，边听录音边选择与录音内容相对应的图片。③再次播放教学录音，核对答案。(2)Lookandmatch.①同桌

6、合作，谈论图片中的天气情况，如：T:What’stheweatherlike?Ss:It’ssunny.It’ssohot.②学生读一读图片下面描述天气的单词，并将单词与相对应的图片连线，然后核对答案。Step4:ExtensionC.Storytime.1.看课文图画，猜测故事的大致内容。2.介绍故事背景。T:ZoomandZiptalkonthephone.ZoomknowsthatZiphasacold.WhatwillZoomdo?Let’slistentothetapeandsee.3.播

7、放教学录音，学生跟读，注意模仿录音中的语音、语调。再次播放教学录音，理解Zoom将大理的天气预报当成了大连的天气预报，这才导致了他带错了衣服，得了感冒。第三次播放教学录音，回答下面的问题。(1)WhatisthematterwithZip?(2)What’stheweatherlikeinBeijing?(3)Whatdoestheweatherreportsay?(4)WhydoesZoomlookterrible?Answers:(1)Shehasacold.(2)It’ssunnyandwar

8、m.(3)TomorrowwillbewarminDali.(4)Becausehehasacold.4.讲解故事中出现的重难点内容。(1)I’llgotoDaliantoseeyou.我将到大连去看你。这句话用了一般将来时，结构是“主语+will+动词原形”，表示将来要发生的事情，如：I’llcometoseeyoutomorrow.我明天来看你。(2)Blessyou!上帝保佑你！西方人看到别人打喷嚏的时候会习惯性地说一句“Godblessyou!”或“Bless