英语人教版四年级下册unit4 At the farm B Let's .docx

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1、PEP小学四年级英语下册Unit4Atthefarm教学设计BLet’slearn城月镇扶良小学杨菲菲教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb。　　2、了解单词sheep，hen，cow，horse，goat，lamb的复数形式。　　3、听懂Let'sdo部分是指示语，并按要求做出相应动作。教学重点单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethese？和theyare…的问答。教学难点horse，sheep的复数形式表达。教学准备1、Let’slearn（A）部分挂图，录音及课件。

2、2、教师和学生共同准备所学动物单词卡。（单、复数各一套）教学过程：（一）激趣定标1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。（二）自学互动（呈现新知）1、教师说：Doyouknowafarm？Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn（A）部分挂图，说：Look，itisafarm.Somanyanimals

3、.Whatcanyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：],ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）5、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。6、教师指图提问：Wha

4、tarethese？学生回答：Theyaregoats./sheep./horses./cows./lambs./hens.教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。7、引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调sheep单数和复数相同，horses，goats的发音。8、教师提问：Howmany….?学生回答：……(再次巩固所学名词复数)9、播放课文录音，学生跟读。10、学生两人一组看图问答：A：Whatarethese？B：Theyare…请几组学生在班内汇报，教师进行评价。（三）课堂检测1、卡片复习单词，英汉互译；2、说说sheep，hen，cow，ho

5、rse的复数形式3、句型操练型：Whatarethese？和theyare…的问答。（四）布置作业1、抄写本课单词；2、将Let’slearn部分的图讲给同伴或家长听。3、介绍自己的农场。