英语人教版四年级下册unit3 B Let's learn.doc

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1、大同市十八中教学设计课题Unit3Theweather课型新授授课班级Grade4授课老师沈泽授课日期2017415教学目标知识与技能1、能听、说、认读单词rainysnowycloudywindysunny。2、能用英语描述天气，并会问答。过程与方法增强学生学英语兴趣，养成良好的学习习惯情感态度价值感1、了解世界各地天气。2、不同地区天气的变化情况。教学重点Tograspthree-skilledwordsandsentences.教学难点Howtodescribetheweather’sfeature.教学方法听读与情境表演教学资

2、源课件教学内容及进程教师活动学生活动设计意图Step1Warmup1.Oralpractice:CanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’scoldoutsidenow.2.Readandactthedialogueofunit3A.Step2Presentation1.Leadin:TodayiswarminDatong,butit’scoldinSydeny.Why?NowLet’shavealookattheweatherintheworld.2.Showthelearninggoals3.Previewd

3、etection:a.描写天气的单词:两人一组对话练习培养学生的口语交际能力b.描写天气的句子:c.地名有:1.4、自学：(Showthepictures)1）读一读单词，看看这些词的意思，并与图片相连rainysnowycloudywindysunny.2）.试读一读句子，看看这些词在句子的用法:What’theweatherlikeinBeijing?It’swindyIt’scloudy.It’srainy.It’ssnowy.3)找一找自己不会读的词，并小组合作，互读互说。4）Listen,read,theninpairs5)

4、Listenagain,repeat，thenwriteanddrawStep3Let’stalk:1.Let’saskandanswer.A:What’theweatherlikeinBeijing（可替换其他词）?B:It’srainyandcool（可替换其他词）inBeijing.2.Listen,read,theninpairsStep4Practice观察图片，了解这些词的特点培养学生的自学能力ReadandactReadand检测学生的预学情况归纳这些词及句子的特点，提高学生的整理能力培养学生的小组合作意识1.Liste

5、ntothetapeandread,thenwritewhatyouhear.2.Readthesentences,thenrecite.3.Readthetext,thenimitateandact.4.Acttheweatherreporteringroups.Hereistheworldmap.Thisistheweatherreport.Todayit’swarmandsunnyin...Step4Summary总结：描述天气的单词：本课学的外国地名有：描述天气句子：语法：问询某地天气怎样用：What’stheweatherl

6、ikein…?回答天气如何用:It’s+描述天气的词+in+地名Classroomtest1.看图片写词:2.Choosetherightanswer1).WhatistheweatherinHarbin?It’ssnowyinBeijing.A.likeB.timeC.2).Igooutsidenow?No,youcan’t.A.isB.CanC.Do3).What’stheweatherlikeMoscow?describe看图模仿说话。培养学生的观察、思考、总结的能力培养学生自己总结语法的能力检测学生知识的掌握情况A.inB.

7、onC.to4)当你想问悉尼的天气时，说：A.What’stheweatherlikeinMoscow?B.What’stheweatherlikeinLondon?C.What’stheweatherlikeinSydney?5）Isitsunny?的答句A.Yes,itisn’t.B.No,itis.C.Yes,itis.Step5拓展：Lookatthepictures,knowtheworldweather.Step6Homework1.Readandwritekeywordsandsentences3times.2.Reci

8、tethedialogueofP24P27.3.Describetheweatheraccodingtotheworldmap.了解各地的天气情况。板书设计Unit3BLet’slearnWhat’stheweathe