英语人教版四年级下册Unit3 Weather Part A .doc

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1、Unit3WeatherPartALet'slearn/Let’schant教学设计淮南市田区十八小李健教材分析：本课是PEP小学英语四年级下册第三单元的教学内容。主要的教学内容有1.单词：warm，cool，hot，cold，weather。2.句型：It'scold/hot/cool/warmin...3.Let’schant.学情分析：我校从三年级开设英语，经过将近两年的英语学习，学生已经掌握了一定的词汇量和单词发音技巧。本节课的内容和天气有关，容易激发学生的学习兴趣。教学目标：1、能听懂会说本课的会话和歌谣。2、

2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。　　3.学会运用句型“It'scold/hot/cool/warmin...”,表达不同地点的天气状况。教具准备：教学光盘、PPT。教学重点：1.能听说认读本课主要词汇：cold、cool、hot、warm、weather。2.用句型“It'scold/hot/cool/warmin...”,表达不同地点的天气状况。教学难点：单词weather的th咬舌发音。教学方法：自然拼读法，情景教学法，合作学习。教学过程：一、导入1、Let'ssing.

3、“Thunder”2.引导weather的认读学习.headsweaterbreadbreakfast认读ea组合发音。motherfathertogetherbrother认读th组合发音。要注意提醒学生读weather时，th咬舌尖。教学意图：通过歌曲热身，引导认读新词weather,并注意咬舌发音。二、教学新课AmyisinLondon.Shewantstotakeatrip.ShowthemapofChina.1.Firststop:Harbin（1）It'scoldinHarbin.认读单词cold.（2）Le

4、t’swatchTV.Nowlet’swatchaweatherreport.教师播放一段英文解说的天气预报实录。等学生看完后，教师说：Thisisaweatherreport.同时呈现单词卡片，领读weatherreport。It’shotinHongKong.Let’sgothere.2.Secondstop:HongKong.(1)Hot,hot,hot.It'shotinHongKong!Icandrinksomeicewater!Itfeelssonice!(2)重点练习Itfeelssonice!引导Let’

5、sgoswimming.3.ThirdStop:Lhasa（1）Foodbootroomzoo[u:]——cool.It'scoolinLhasa.（2）辨析cool的不同意思。4.Laststop:Beijing（1）认读warm.It’swarminBeijing.It’swarmoutside.Icanputonmyshirt.（2）练习puton,takeoff.（3）Let’schant.(P25)教学意图：通过旅游的方式，分为四站学习不同的天气，突出本课的教学重点。5.(1)Match.Howisthesig

6、htseeing?(2)Fillintheblanks.三、小组活动。1、朗读课文。2、四人一组，仿照课文播报天气预报。Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’s...in...，然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师请学生来在班里播报，并及时做出评价。教学意图：能播报出天气预报，说明可以有效地输出。孩子们的兴趣也比较浓厚。四，布置作业1.Copythenewwords.（4times,eachword）2.Makeaweatherreporttoyourfriends.五，板书

7、设计Unit3WeatherwarmhotcoolcoldIt’s...in...六、教学反思通过教学后发现以下几个优缺点：1.教学重点有效突出。2学生对于天气预报的播报很感兴趣，可以有效地输出。3.教师的语言过多，没能顾及到每一位学生。在以后的教学中，我会不断反思进步。好好学习，天天向上！