地理人教版八年级下册黄土高原复习教案.doc

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1、《黄土高原》复习教案东港市马家店中学王晓林教材分析      黄土高原是中国地理“认识区域”部分的第二个地理区域。教材突出了黄土高原有别于其他区域的特殊性和差异性。这也是学生必须掌握的认识区域的主要方法。因此本课内容非常重要。教材在内容选择上紧扣“黄土”这一区域中心事物，突出具有鲜明“黄土特色”的区域地理特征，强调黄土高原独特的地理环境对本区自然和人文地理特征的影响。 学情分析       因为中考，为了赶进度，讲授黄土高原这一课时，是用了一课时讲授完的。加上新授课和复习课之间间隔了很长时间，所以学生对本课内容掌握的不是很好。因此本节

2、复习课我设计的较详细，以求更好的复习效果。 复习目标       1、根据地图能说出黄土高原的位置、范围和所跨面积较大的省区。2、说出独特的黄土风情及其与自然环境的关系。3、认识塬、梁、峁、川等地貌，并能说出黄土高原的地表特征和黄土成因。4、能说出黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。 复习重点：1、  认识塬、梁、峁、川等地貌，并能说出黄土高原的地表特征和黄土成因。    2、能说出黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施复习难点：  能说出黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施  教学过程：一、创设情景：播放歌曲《黄土高坡》视频，

3、学生听、看相结合，激发兴趣的同时，引入本节课的一些简单内容。二、展示目标：学生朗读目标，了解本节课的复习要点。 三、复习目标1和目标2：先让学生思考，说出复习的内容，再播放图片加深印象。四、基础强化：学生完成习题一，并反馈。五、复习目标3和目标4：1、播放图片，认识黄土地貌的各种形态。完成目标3的复习。1、小组讨论：本节课重、难点目标4。反馈的同时播放图片，完成目标4的复习。二、能力提升：学生自主完成习题二，后小组交流，确定答案。三、课堂小结：学生总结本节课复习的内容，教师板书。四、检测：学生完成检测题，并确定答案。板书设计：位置、范

4、围植被破坏治理恶性循环地表特征民风、民俗水土流失黄土高原原因、危害地貌、黄土成因