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时间：2020-02-26
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1、北师大版四年级数学下册张幼灵2017年4月26日阜南县于集乡洪庙小学第二单元认识三角形和四边形第一课时探索与发现：学习目标：1、通过量、剪、拼、折等直观操作活动，探索并发现三角形内角和等于180°，发展动手操作、观察比较的能力。2、能运用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。3、在亲历探索发现的过程中，体验数学思考与探究的乐趣。复习导入三角形按角分类可分为什么？锐角三角形直角三角形钝角三角形复习导入三角形按边分类可分为什么？不等边三角形等腰三角形(等边三角形)探索新知通过用量角器测量：大三角形的三个内角的和是180°，
2、小三角形的三个内角的和也是180°。小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动记录表小组成员姓名三角形的形状每个内角的度数三个内角的和小组交流发现了什么。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。归纳总结三角形内角和等于180°。1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。⑴想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴交流你是怎么想的。⑵量一量，算算它们的内角和。3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。60°
3、40°80°猜一猜，可能是什么三角形？180°－60°－40°＝80°锐角三角形你还能猜出是什么三角形？4.猜一猜，可能是什么三角形？5.它们说的对吗？6.填出下面各角的度数。77°55°115°7.挑战自我：探索四边形内角和。1.三角形内角和是180°。2.知道三角形任意两角，能算出第三个角的度数。谢谢大家！再见！
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