劳动与技术教案.doc

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1、相架的设计一、【教学目标】1、知识与技能：%1知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。%1初步了解平面图画法，认识示意图。%1学会正确画出作品的示意图和结构图。③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。%1通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。%1通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。3、情感态度与价值观：%1通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。%1通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。%1通过独立或与他人合作完成作

2、品设计，培养合作意识和团队精神。④二、【教学重点与难点】1、重点：平面图设计技能。2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。三、【教学器材】1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。四、【教学流程】五、【教学过程】（-）确定设计要求1、提问：%1生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？%1如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？2、通过欣赏作品分析思考：教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特

3、点和造型特点，分析思考它们的优缺点。3、想一想：根据自己的兴趣与需求，独立或寻找合作伙伴，填写“初步设想”的表格。我初步的筱惣我这个相架殳要敘什么类世的腔片？瓶备敘几牝魏片？相架的造鰹足怎祥輪?韦哪些特点7剧作这个相架要用创哪些材舛？材质衣形状哺什么特点吗7矗何进行相架外观的姜化敘针？说明.•问軀內容的盪祥最筋足引导而眾足要去瘫倒禽*i,社営望对舉师菩一个问龜都免满仍奇，通过对作品的俶贯和今祈，激安禽啖的韧怨槌，爲按瞪色身的实陆需朮和兴龜爱務，提出殺针要求，从而帘目的地連行收集知塞资舛。（二）收集分析资料1、收集资料%1组织学生在课前上网浏览，参观买相架的文具

4、店，各组根据自己提出的设计要求，搜集有关资料（教师提示以下查找范围）。（1）木制相架和其他材料的相架比较，有哪些独特之处？（2）各种造型木制相架的实用性和装饰性。（3）过去和现在在人们心目中木制相架的作用.（4）目前市场较常见的木制相架有何特点？%1布置学生单独或寻找合作伙伴，到商场或照相馆去了解更多有关相架功能及材料的情况。2、分析资料（1）要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图案资料等）进行下载。并相互交流。（2）各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析比较，寻求最适合自己“初步设想”的有价值资料。3、分析材料制作相架可用各种材料，如木料、塑料、

5、金属等，本单元做的相架所用的材料为木料。在分析材料时，教师要重点介绍常见木料的特征、用途以及木料的接合方式。（三）学习构思方案1、观察思考学生观察教材中P15页“简易笔筒的草图”，并思考、讨论：简易笔筒草图应怎样构思?有哪些注意点？造型和材料有哪些特点？2、尝试构思方案：%1从笔筒的设计迁移到相架的设计，提示学生从相架外观造型、尺寸大小、功能结构、材料选用的方式等方而进行分析与思考n%1引发学生对各自的初步设想进行再构思，并进一步引导学生对如何运用这些木制材料特点创作作品进行思考。%1通过实物投影仪交流“我的初步设想”表格，指导学生对作品的主题开展讨论。（四）

6、相架设计表达1、设计草图①学生独立或者寻找合作伙伴设计样稿，学习用草图表达相架的设讣意图。②运用实物投影仪对设计图进行展示和表达。2、完善设计教师应充分发挥学生的主体性，组织学生交流，表达各自的设计意图，相互指出草图设计的合理性、新颖性以及提出可以改进的地方，通过引导和帮助，让学生获得好的创意进行“再设计”。说鶴••征学金虬家舉具实物，今祈它们的特点，探衬虚构思破针方面的方倣、果植，签后面的殺针杓思做冷备。舉师虚禽金确定杓恩屮，可适省伶孑一密提示，使禽望的作品史具帝亮点，弄及时对这个过程申出观的同龜加戒今祈指导，社禽笛顺利地我冷殺针创作的入口。创新足从殺计打胎

7、的，皆笛通过活钿，把展刼的“初步歿想"提計為"殺计方案”，修会了用偸制草囹来家达自己的馥针意囹，弄通过衣诡，进行秀殺针，确聽眾后的方嗓（五）技能体验1、平面图和结构图画法（1）认识平面图和结构图对照相架实物，认真观察，参考课本上P15页简易笔筒草图，了解草图的画法。（2）对自己的构思进行设计表达。（3）教师示范操作（六）修改相架设计1、讨论相架的工艺过程，使学生对操作过程有一个基本的了解，熟悉设制作的一般顺序。制作相架所需要的材料和用途。2、引导学生修改相架设计草图，并提请学生注意以下一些问题：%1相架的成角度粘合：框架外框和框条的拼角有交叉拼接、直角拼接和4

8、5度拼接等等,请学生根据自己的实际情况