劳动与技术教案——缝沙包.doc

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1、课题：缝沙包（一）教学设计思路：为了培养孩子们动手动脑的能力，利用小组合作的方式建立团结协作的精神，我从教材中选了这一课，在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，也是教学的难点。在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己做的沙包，让他们体会到

2、劳动的乐趣。这样，让学生“做”与“玩”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。1.教材分析新的课程纲要提出：劳动与技术课程的学习是以操作为基础的学习，是建立在操作基础上的知识、技能、态度、方法、能力的综合学科。学生在前一节课基本掌握了手缝最基本的操作技能——穿针和打结。因此，在这基础上，在制作沙包的过程中学习一些基本的针法，并能够举一反三，运用学到的技法和教师的要求相结合，设计并缝制形状各异的沙包。课文以图片为主,将沙包的缝制过程:裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝劳三边——翻面装沙——封口完

3、成,清楚明白地展示出来。让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。我对教材的理解:劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养。2.学情分析《缝沙包》——这一内容安排在中年级，在《手缝》单元中先让学生认识了温馨可爱的纺织品，使学生对纺织品有了感性的认识，接着让学生学钉纽扣，从中学会穿针、引线、打结，为进一步学习缝制沙包打好了基础，但学生自己进行缝制时可能还会遇到许多实际的困难。3.主要教学方式方法实物展示法，实物演示法，适度讲授法，评价激励法。（二）教学目标1、学习手工针缝的平

4、针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。：（三）教学重点、难点重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法（四）教学流程缝沙包创设情境导入新课练习针法，熟练技巧（教师活动）自行设计，制作沙包（学生活动）评价成果，放飞沙包课堂延伸，走进生活（五）教学过程一．创设情景，导入新课。播放录像

5、：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。他们玩的是什么游戏，开心吗？大家想亲手做个沙包玩游戏吗？板书：巧手缝沙包二．练习针法，熟练技巧。1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?3．学习三种基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）学生观看录像。看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我

6、们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。练习要求：1．每种针法各练5~6针。2．针脚要紧密，针距要匀称。（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。三．自行设计、制作沙包。1．同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，你能否把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了？老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？2、学生观看录像。看后学生回答，老师相机板书注意点：折要对称剪要平整缝要均匀翻要细

7、致装要适量封要严密3、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的沙包呢？老师再给你们提供一些样品，仅供参考！（课件展示形态各异，五彩缤纷的沙包）这些各色各样沙包漂亮吗？待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。（放背景音乐）学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。四．评价成果，放飞沙包。1．小组评议。我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。学生评出小组里的最佳作品。2．全班展示

8、交流。（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。）3．那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选，最后宣布结果4、学生用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏放出欢快的乐曲，学生分小组玩耍，体会劳动的乐趣。五、课堂延伸，走进生活同学们，今天这节课我们学习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。快乐需要分享，课下请同学们多加练习，缝出一个漂亮的沙包和爸爸妈妈一起玩游戏，让他们也分享你的快乐。生活中一切美的东西都需要我们的双手