地理人教版七年级上册地形图判断.ppt

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1、有句成语叫“开门见山”，它的原意指地球上山地这种地形很多，我们生活在庐山脚下，“见山”“爬山”非常普遍。你们是否真正认识山呢？通过这节课，同学们将真正认识山，甚至能够在平面图上识别山的各种形态。第一章　地球和地图等高线地形图的判读第四节　地形图的判读庐山区新港中学胡紫繁等高线地形图的判读学习目标：1、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。2、学会判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。同学们知道，在地球表面，有起伏的高山，有低平的平原，是高低不平的，而地图是平面的，那么如何将高低起伏的地表特征准确地在平面的地图上表示出来呢？下面请同学们

2、观察一幅地图这是一幅等高线地形图，也就是用绘制等高线的方法来表示的。那么，等高线是怎么绘制出来的?首先要会读地图上的高度，要了解海拔与相对高度。第一：你会读地图上的高度吗？我量的甲山高1000米海平面我量的丁山也是高1000米？？？地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。甲地的海拔高度乙地的海拔高度甲相对与乙的高度某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。（相对高度即两地的海拔高度之差。）地图上出现的高度一般情况下都是海拔。海拔和相对高度有何不同？乙地的海拔高度甲相对与乙的高度甲地的海拔高度相同点：不同点：都是垂直距离测量的起点不同甲山

3、的海拔为米，丁山的海拔为米，甲山相对丁山的相对高度为米。150010001500-1000=500海平面第二：等高线及等深线的绘制。人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面的地图上呢？等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100100100200200200200等高线的定义绘制等高线等高线的绘制：相邻两条等高线之间的高度差即为等高距。在等高线上标有海拔数值，如100米、110米。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。图中的等高距是米，如果B是在等高线上，那B的海拔是米。100400NM如果M和N都在等高线上，

4、M与N的相对高度是米。300-100=200等高线。坡陡的地方坡缓的地方等高线。密集稀疏山等高线绘制地图的原理等高线地形图把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。AB等高线的特点：等高线是闭合的曲线，同一条等高线上，各点的海拔相同(同线等高）。2.坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。3.在同一幅图内，除陡崖外，表示不同高度的等高线不能相交。4.在同一幅图内，等高距相同（同图等距）。第三：地形坡度与等高线的关系你替两人安排一下各自的登山路线，并且说说原因。甲乙AB坡缓的地方，等高线稀疏。坡陡的地方，等高线密集。陡坡缓坡甲乙甲

5、乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。第四：判读山体里不同部位等高线形态等高线闭合，数值中间高四周低。山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲两个相邻山顶的中间部分。垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。山峰等高线闭合，数值中间高，四周低。山脊山谷区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊(分水岭）等高线向高处弯曲为山谷（集水线）陡崖在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山峰判断1、从坡度的陡缓来看，乙处是；丁处是；2、A处是＿＿＿B处是＿＿＿Ｃ处是＿＿＿陡坡缓坡Ｃ鞍部AB山谷山脊1

6、0千米0总结：1地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为。2坡陡的地方，等高线；坡缓的地方，等高线。3判断：海拔密集稀疏山脊山谷陡崖山峰鞍部现在已经基本弄懂了等高线地形图。了解了山地不同部位的地形名称，周末跟亲戚朋友一起去爬山，感悟一下大自然中的山峰、鞍部、山脊、山谷、陡崖、陡坡、缓坡知识吧，大自然是我们最好的朋友，让我们用所学的知识来体验和感受大自然的神奇吧。在爬山中你有哪些新的感悟，请在下周的地理课上给大家尽情地展示吧。课余大家可以搜集几幅地形图来读读试试，还可以利用课本上的方法做一个等高线模型或者沙盘。祝大家学习顺利愉快。寄语：