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《二轮复习压轴题专练20 实验探究题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、压轴题专练20实验探究题1.某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反丿'了用下图所示装置进行冇关实验。请冋答:⑴装置A中发生的化学反应方程式为(2)装置D屮试管口放置的棉花屮应浸一种液体，这种液体是，其作用是O(3)装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显的现象后，关闭旋塞K,移去酒精灯，但由于余热的作用，A处仍有气体产生，此时B屮的现彖是,B屮应放置的液体是(填字母)Oa.水b.酸性KMnO4溶液c.浓漠水d.饱和NaHSO3溶液(4)实验屮，取6.4g铜片和10mL18mol-L_I的浓硫酸放在圆底烧瓶屮共热，直到反应完毕
2、，发现烧瓶屮还有铜片剩余，该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。%1有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解，你认为原因是%1下列药品屮能用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是(填字母)。a.铁粉b.BaCl2溶液c.银粉d.NaHCO3溶液2.某校化学学习小组为了探究草酸(H2C2O4)的化学性质，设计了如下3个实验：实验1取一定最草酸溶液装入试管，加入一定体积的酸性高猛酸钾溶液，振荡试管，发现溶液开始缓慢褪色，后来迅速变成无色。(反应热效应不明显，可忽略不计)(1)该实验说明草酸具有(填“氧化”或“还原”)性
3、，该反应的反应速率先慢后快的主要原因可能是。实验2取少量草酸晶体装入试管，加水溶解，向试管里滴加足量的澄清石灰水，有白色沉淀生成。(2)该实验说明草酸具有性。写出该反应的化学方稈式：O实验3草酸在常温下呈无色晶体状，其晶体的熔化温度低于草酸的分解温度，且易升华。为了探究草酸的不稳定性，某同学设计了如下实验装置:加热冰水弋澄清NaOH澄漕浓硫酸石灰水溶液和灰水BCI)EF(1)B装置的作用是.C装置变浑浊，E处无现象，G玻璃管里黑色变红色，写出A屮反应的化学方程式：o(2)为了检验G屮反应的氧化产物，H试管所装试剂是,从坏境
4、保护角度來看,该方案的不足Z处是o1.面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质。其屮过氧化钙(CaO?)在口常生活和T农业生产屮还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂。已知：过氧化钙与CO?反应有气体生成，而将SO?通入过氧化钙粉末屮也有气体生成。有人提出CO?、SO2与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO?具有较强的还原性，CO?无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下：装置A装？tB
5、装置C装置D装置E(1)试剂A可以选用,试剂B的作用是o(2)装置E用于测定氧气的体积，请在方框屮砸出装置图。(3)实验测得装置C屮过氧化钙质量增加了gg,装置D质量增加了加2g，装置E屮收集到的气体为VL(已换算成标准状况下)，用上述有关测量数据判断，SO?未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V—g关系式。未被氧化：,部分被氧化：，完全被氧化：o若SO?完全被氧化，写出反应的化学方程式：o实验二：向一定量的过氧化钠固体屮通入足量的S02，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与S02反应的特点。提出假设：假设1：反应后
6、固体只有,证明so?未被氧化；假设2：反应后固体屮只有,证明SO2完全被氧化；假设3：o实验探究：⑷设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论:实验评价：⑸实验过程屮so2的通入量H接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：1.某研究性学习小组同学将一定浓度的NdHCOs溶液加入到CuSO4溶液屮，发现生成了沉淀。他们对沉淀的成分进行了如下探究，请填写相关内容：【提出假设】假设1：沉淀是CuCO3:假设2：；假设3：沉淀是CuCO3和Cu(0H)2的混合物。【验证假设】⑴如果假设1成立，则反应的离了方程式
7、为⑵用离了方程式表示假设3屮有Cu(OH)2生成的理论依据：(3)为了证明以上哪种假设成立，该小组同学利用下图所示装置对CuCO3的质量分数进行测定:%1实验过程屮有以下操作步骤：a.关闭K】、K3,打开心、K4,充分反应b.打开Ki、K4,关闭心、K3,通入过量空气c.打开K】、K3,关闭K?、K4,通入过量空气正确顺序是(填选项序号，下同)。若未进行步骤，将使结果偏低。%1若沉淀样品的质量为10.0g,装置D的质量增加了2.9g,则沉淀屮CuCO3的质量分数为%1由以上实验可知，假设成立。【总结反思】除了以上方案，还可
8、以通过测量CO?的体积或测量来测定沉淀屮CuCO3的质量分数。1.硝酸能把铁氧化成Fe(NO3)3,当铁过量时，Fe(NO3)3与Fe反应生成Fe(NO3)2o受此启发，某同学提出“过量氯气与铁反应生成FeCd氯气与过量铁粉反应生成FeCb”的观点。为了验证该观点是否正确,该同学将一定量铁粉与Cb恰好完
