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让学生发现自我.doc

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时间：2020-02-29

让学生发现自我.doc_第1页
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1、根据小学生的年龄特点，为学生创设成功机会，也是激励学生学习，发挥学生主动学习一个不容忽视的有效途径，让学生从成功的喜悦中发现自我，为学生增加自信心。为做到这一点，我采用了低起点、小步子、多活动的教学方法，利用各种机会，让学生发现自己一点一滴的进步和成绩，以强化他们的自我价值的动机。在教学活动中，采取了多鼓励、多表扬。数学作业则采用了由易到难，多层次来完成，优差生完成不同层次的作业，全部正确的打满分，有错误的不打分，发现后及时订正，仍打满分。这样可使学生变沉重的作业负担为获得成功的体验，使其乐学、爱学。

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