数学人教版五年级下册总复习——分数加减法.ppt

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1、在成语中找“分数”。（三心二意） （七上八下）（五花八门） （九牛一毛）（十拿九稳） （一心一意）课前游戏第一次吃了一张饼的，第二次吃了这张饼的，他一共只吃了这张饼的+=，孙悟空说他吃了+=，沙僧说他吃了+=。你认为他们说的对吗？情境导入分数的加减法整理与复习知识梳理说一说：你在《分数的加法和减法》这一单元中学到了哪些知识？知识梳理合作交流：拿出学习单1，在小组内认真核对、交流。小组成员中有不懂的，小组内一起帮忙解决，如果小组内也无法解决的问题请作好记录。3515＝5919＝6727＝2313＝知识梳理＋－－＋1＝

2、＝知识梳理（一）同分母分数加减法①计算法则：同分母分数相加、减，分母不变。只把分子相加减。②注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数。能化成整数要化成整数。35110＝3425＝1816＝知识梳理－－＋＝110－610＝＝820－1520＝424＋324知识梳理（二）异分母分数加减法①计算法则：异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。②注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数。能化成整数要化成整数。第一次吃了一张饼的，第二次吃了这张饼的，他一共只吃了这张饼的+=，孙悟空说他吃了+=，沙僧说他

3、吃了+=。你认为他们说的对吗？1413＝＋412＋312＝14＋1314＋＝1314＋14＋1314＋＝1314＋看谁算得又快又准确？一定要细心哟！我出题你来算（三）分数加减混合运算运算顺序：①不带括号的：按从左到右顺序计算。②带括号的：括号里的先算。知识梳理（四）简便运算整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）知识梳理分数加减法异分母分数加减法分数加减混合运算同分母分数加减法简便运算分母不变，分子相加

4、减先通分，转化成同分母分数进行计算与整数加减混合运算顺序相同整数加法的运算定律对分数同样适用知识脉络努力吧！热身练习抢答题2、分母是4的最简真分数有（）、（），它们的和是（）。认真读题我会填1、-表示（）个（）减去（）个（），差是（）。1373、++（　　）填上合适的分数使它能简便计算并解答。认真读题我会填（×）（×）1、2、3、（×）耐心审题周密判断走进生活解决问题1、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天一共卖出总数的几分之几？还剩几分之几？+=1-=3、一条长2千米的公路，第一天修了

5、全长的，第二天修了全长的,还剩（）没有修？1--=走进生活解决问题通过这节课的学习，你有哪些收获？畅所欲言分数加减法解题步骤：一看：二通：三算：四约：五化：看清是同分母还是异分母异分母先通分，化成同分母按照同分母分数加减法计算结果能约分的要约成最简分数结果能化成整数的要化成整数智慧冲浪1分母a是几？智慧冲浪2学校举行绘画比赛，设一二三等奖若干，其中一二等奖占获奖总人数的，二三等奖占总人数的获二等奖的占总人数的几分之几？二三等奖一二等奖提示智慧冲浪3观察分母，不通分能计算出结果吗？