化学人教版九年级上册2.2氧气.2氧气(第1学时).ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题2氧气第1课时主讲教师：陈容金日期：2016.09.231学习目标1.了解氧气的物理性质；2.理解氧气的化学性质，掌握氧气的检验方法，熟记硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。观察集气瓶中的氧气并阅读课本描述其物理性质3活动-探究氧气物理性质标况下，是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。一、氧气的性质1.物理性质4有三态变化：改变条件（在压强为101KPa时）：氧气　→液氧→固态氧（无色）　（淡蓝色）（淡蓝色）氧气液态、固态时均为淡蓝色。5蓝色钢瓶【练习】家庭养鱼用的鱼缸内

2、，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请分析这套装置的作用是什么？它说明该气体具有什么性质?向鱼缸中输入氧气不易溶于水2、化学性质7活动：探究氧气化学性质氧气使带火星的木条复燃检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。现有两瓶无色的气体，已知一瓶是空气，一瓶是氧气，请问如何区分？分别伸入带火星的木条，若木条复燃的是氧气，无变化的是空气。比较硫在空气中和氧气中的燃烧现象发出微弱淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热反应的文字表达式点燃

3、硫+氧气二氧化硫SO2SO29呈红热，无火焰木炭在空气中燃烧：在氧气中燃烧：剧烈燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，放热。碳+氧气二氧化碳点燃C+O2CO2反应的文字表达式比较木炭在空气中和氧气中燃烧的现象：10烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？想想说说防止燃放后生成的二氧化硫污染空气11铁+氧气四氧化三铁点燃【实验现象】在空气中：呈红热、不燃烧。在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。铁丝在氧气中燃烧12细铁丝在纯氧中燃烧的实验，把细铁丝绕成螺旋状

4、，目的是，实验前先点燃下端火柴的作用是，集气瓶底预放少量水或细沙的作用是。引燃铁丝防止高温的生成物炸裂瓶底。增大反应的接触面积13细节分析：归纳比较分析【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？1.物质在空气中燃烧实际是与空气中的氧气反应，氧气含量越高，燃烧越剧烈。2.氧气的化学性质比较活泼，有助燃性。小试身手：发射新型火箭长征七号使用液氧的作用是什么？为什么不用空气？15液氧有助燃性，纯氧能使煤油燃烧得更剧烈，更有利于火箭升空；在空气中燃烧就不如在氧气中剧烈。下列说法错误的是（）A．红磷在

5、氧气中燃烧时，产生大量白烟。B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体。C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体。D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味。B16小结：说说本节课的收获--------练习：学案对应习题作业：P361.2题!17