化学人教版九年级上册2.2氧气（第1课时）.2氧气（第1课时）.ppt

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1、第1课时氧气的性质课题2氧气性质决定用途，那氧气有哪些性质呢？回忆思考：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质一、氧气的性质1、物理性质①色、味、态：②密度：③水溶性：④熔沸点：⑤贮存：天蓝色钢瓶一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。无色无味气体（标准状况）略大于空气不易溶于水液氧固态氧（淡蓝色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃蓝色钢瓶一、氧气的性质1、物理性质①色、味、态：无色无味气体（标准状况）②密度：略大于空气③水溶性：不易溶于水④熔沸点：⑤贮存：天蓝色钢瓶一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是

2、否溶于水等。二.氧气的化学性质1、氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）硫硫+氧气二氧化硫点燃在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体现象:2、硫的燃烧:实验2-3二.氧气的化学性质硫木碳+氧气二氧化碳点燃比在空气里更旺,发出白光,放出大量的热,生成物使澄清石灰水变浑浊现象:3、木炭的燃烧:图2-12二.氧气的化学性质木讨论:回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?二.氧气的化学性质【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反

3、应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。木铁丝铁＋氧气　　四氧化三铁点燃剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热现象：4、铁丝的燃烧:实验2-4二.氧气的化学性质铁丝讨论:(1)想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?防止燃着的物质溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。物质在空气和氧气中燃烧现象的比较反应物反应条件反应现象生成物在空气中在氧气中木炭跟氧气硫跟氧气铁跟氧气点燃点燃点燃持续红热，无火焰发出白光；放出热量；生成的气体使澄清石灰水变浑浊。产生淡蓝色的火焰发出明亮的蓝紫色火焰；放出热量；生成有

4、刺激性气味的气体。红热，但没有燃烧剧烈燃烧，火星四射；放出大量的热量；生成黑色的固体。CO2SO2Fe3O4小结：氧气的性质一、氧气的性质①色、味、态：无色无味气体（标准状况）②密度：略大于空气③水溶性：不易溶于水④熔沸点：⑤贮存：天蓝色钢瓶氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,氧气的含量越多，反应也越剧烈，它能支持燃烧,具有助燃性2、化学性质1、物理性质(1)用线段连接下列物质燃烧时的现象：木炭在氧气中燃烧火星四射硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰细铁丝在氧气中燃烧发出白光硫在空气中燃烧　　发出明亮蓝紫色火焰练习1:(1)下列物质在空气中燃烧时产生白烟的是()A.

5、红磷B.硫磺C.镁带D.蜡烛A(2)将带火苗的木条插入一瓶无色气体中,木条剧烈燃烧,烧得更旺，说明这种气体是()A.氮气B.空气C.氧气C2.选择(3)在装有空气的密闭容器中,若用燃烧的方法除去其中的氧气,但又不要引入其他气体,那么下列可使用的有()A.铁B.木炭C.石蜡D.红磷D4．下面对实验现象的描述中，正确的是（）A．磷燃烧时，会产生大量的白雾B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰，生成了二氧化硫气体D．木炭在氧气中燃烧时发出白光D同学们再见！