化学人教版九年级上册2.2 《氧气》.2 《氧气》.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题2氧气假入你要去潜水，你将准备哪些用品？为什么？氧气观察、思考提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。想一想，氧气有气味吗？氧气能溶于水吗？那么，氧气有什么样的物理性质呢？（1）无色、无味的气体（2）密度1.429g/L,比空气大（3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧气）一、氧气的物理性质蓝色钢瓶（4）三态转化：101kPa下无色气体淡蓝色液体淡蓝色固体二、氧气的化学性质氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧.注意：氧气是不可以燃烧的喔实验2-

2、2检验氧气：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气二、氧气的化学性质磷1、关于氧气性质的几个实验反应物名称反应物的色、味、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字、符号表达式（1）硫磺注意事项s淡黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫+氧气集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫，防止空气污染（二氧化硫有毒）。反应物名称反应物的色、味、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字、表达式（2）木炭黑色固体发出红光,放出热量,生成能使澄清石灰水变

3、浑浊的气体发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.碳+氧气二氧化碳点燃注意事项C红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中反应物名称反应物的色、味、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字、符号表达式（3）铁丝注意事项Fe银白色金属①②③④⑤铁丝红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。铁+氧气四氧化三铁点燃①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底⑤用

4、砂纸磨掉铁丝表面的铁锈你知道吗？实验成功的注意事项：【课本讨论题】木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。1、生成物相同。2、表达式相同。相同点：不同点：反应的剧烈程度不同。1．硫在空气中燃烧和氧气中燃烧的相同之处是都能生成气味的二氧化硫气体，并且都会放出热量；不同之处是硫在空气中燃烧时发出色火焰，而在氧气里燃烧则发出色火焰。2．能在氧气燃烧发出白光、放热，并生成一种能够使澄清石灰水变白色浑浊的气体，这种物质是。3．空气中有氧气

5、，用带余烬的木条伸入盛有空气的集气瓶中，木条会不会复燃？为什么？4.写出木炭、硫、磷、铁、蜡烛分别在氧气中燃烧的现象和反应的文字表达式。针对性练习