人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第3课《爬天都峰》同步练习.doc

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1、人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第3课《爬天都峰》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共9题；共57分)1.（13分）看拼音写词语。shǔjiàsìhū yóuyùfènlì  pāndēngzhōngyújìniàn_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ gǔwǔjuéxīn jūránbiànzi tiěliàn báifàcāngcāng__

2、_____ _______ _______ _______ _______ _______ 2.（10分）比一比，组词语决_______    峰_______    备_______      顶_______    陡_______诀_______    蜂_______    奋_______      项_______    徒_______3.（8分）比一比，再组词。暑_______   犹_______   豫_______   辫_______署_______   优_______   预_______   辩_______4.（2分）

3、我也可以写出这样表示因果关系的句子。因为_______，所以_______。5.（2分）给划线的字选择正确的音节。别哄我了_______（A．hǒng B．hōng）哄笑_______（A．hǒng B．hōng）6.（2分）理解句子。第6页共6页爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。①“终于”的意思是_______A．到底         B终点           C．于是②这段话体现了_______A．我们爬到了峰顶       B．登山的艰难     C．永不放弃的精神7.（6分）照样子，写词语。笑呵呵    _______、_

4、______、_______白发苍苍   _______、_______、_______8.（6分）照样子写词语①不紧不慢    _______   _______   _______②高高兴兴    _______   _______   _______9.（8分）比一比，再组词。勇_______   敢_______   思_______   于_______涌_______   取_______   恩_______   干_______二、阅读理解(共1题；共16分)10.（16分）课外阅读我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩

5、！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）用“

6、

7、”把这段话分为两层。（2）写天都峰“陡”的句子是？（3）短文中的“啊、吗”两个语气词，表达了“我”_______的心情（4）作者为什么要写天都峰的“高”和“陡”？第6页共6页三、课外阅读(共1题；共10分)11.（10分）阅读短文，回答问题。登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。只有第三

8、个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。几天后，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”（1）用短文中的词语，概括三个人登山的情况。第一个人：_______第二个人：_______第三个人：_______（2）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？（3）短文告诉我们的道理是（）A.不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。    B.不论做什

9、么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。    C.不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。    第6页共6页参考答案一、基础运用(共9题；共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第6页共6页6-1、7-1、8-1、9-1、二、阅读理解(共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、课外阅读(共1题；共10分)第6页共6页11-1、11-2、11-3、第6页共6页