六年级下册Unit3 B Let's talk .doc

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1、AteachingplanofUnit3BLet’stalk一、教学目标知识目标：1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答问题。2、能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3、能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Wheredidyougo…?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?谈论假日安排。4、能够在语境中理解生词beach的意思，并能正确发音。5、能够运用所学句型谈论自己的寒假生活。能力目标：1、能够用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。2、能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答。3

2、、学会阅读短文，并从中获取信息，同时能互相谈论有关上个假期所做的事情。情感目标：能合理安排假期，懂得热爱生活，热爱每一天！二、教学重难点运用句型Wheredidyougo…?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?谈论假日安排。三、教学过程Step1Pre-task:  1.Singasong:Tellmeaboutyourholiday.2.Reviewthepasttenseoftheverbs.3.Freetalk:Tellmesomethingaboutyourwinterholiday.•Howwasyourwinterholi

3、day?•Wheredidyougo?•Whatdidyoudothere?Step2While-task1.Let’stry:WuYifanandAmyareatschool.TheymeetSarah.Whataretheytalkingabout?WheredidSarahgo?Whodidshegowith?HowwasSarah’swinterholiday?Whodidshebuygiftsfor?Listenandcircle.Thenchecktheanswers.2.Let’slearn:SarahwenttoHangzhoulastwin

4、terholiday.WhataboutAmy?Shewenttothebeach.Teachthenewwordbeach.3.Let’sjudge:Listentotheconversationandfindoutwhichofsentencesbelowaretrueorfalse.4.Let’schoose:Readtheconversationandchoosetherightanswers.5.Let’sanswer:DoyouwanttoknowmoreaboutAmy?Let’sreadtheconversationandanswertheq

5、uestions.6.Let’scheck:Checktheanswersandreadthem.Step3Post-task1.Readtheconversationloudly.2.Role-play.3.Showingtime.4.Doasurveyandmakeareport.NameWhereHowWhat