人教版四年级下册英语Unit 2 Let's talk B.doc

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1、人教版四年级下册Unit2Whattimeisit?Let’stalkB教学设计Teachingaims:1.听说认读以下几个词组:getup;gotoschool;gohome;gotobed;hurryup;ready.2.能够在情境中正确使用下列问时间及该做什么事情的句型：A:Whattimeisit?B:It’s6:30.It’stimetogetup.A:Whattimeisit?B:It’s8o’clock.It’stimeforEnglishclass.KeyTeachingPoint:正确使用问时间的句型以及答语。Difficultpointinteaching:It’

2、stimefor+名词&It’stimeto+动词的使用方法及区分。TeachingSteps：Step1:PKgames我采用男女竞赛回答问题，让他们产生集体荣誉感和竞争感，从而激发孩子们的兴趣，进而更加集中地投入到课堂。Step2:复习旧知，加深印象。通过声音和图片来达到吸引学生注意力的效果来复习旧知，查漏补缺，从而为新授做铺垫。Step3:Presentation通过图片复习一日三餐和It’stimefor+名词的使用方法，然后呈现词组getup;gotoschool;gohome;gotobed等，并指导It’stimeto+动词的使用方法。Step4:Practice同样使用

3、PK的方法让学生全身心的投入进来。Step5：听录音。（反思后增加的）听录音学会语音语调，从而背诵课文。Step6:ConsolidationIt’stimefor+名词。It’stimeto+动词。Step7:Homework（1）Listentoandrepeat“Let’stalk”.（2）画出一天中自己的活动，并用所学的词汇和句子向同伴进行描述。教学反思：一堂课下来，我觉得重难点把握好了，教学方法也挺适合孩子们，确实调动了孩子们的兴趣，也许是内容比较简单，孩子们差不多掌握了，所以当操练完后，时间多出来了，所以应该利用剩下的时间让孩子们分角色朗读课文，从而背诵课文，增加语感和语境

4、。这样这堂课应该就更加完美！