语文人教版五年级上册《新型玻璃》临猗县牛杜镇办昝洁.doc

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1、《新型玻璃》第一课时教学设计临猗县牛杜镇办昝洁教学目标1.认识19个生字,学会其中的14个,正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语。2.朗读课文。抓住并理解重点词句,了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。重点能联系上下文理解重点词句;了解课文中介绍几种新型玻璃的特点和用途。难点学习运用作者的表达方法教学活动活动1【导入】第一课时评论（0）一、导入新课同学们,看见“玻璃”这个词,你都能想到什么呢?刚刚你们说出了玻璃的特点和用途。现在老师再在“玻璃“前面加上“新型”两个字,你又会想些什么呢?

2、或者说,你有什么问题想要问吗?玻璃是我们日常生活中常见的东西,但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种,还有许多新型的玻璃,你知道有哪些吗?它们又有什么用途呢?今天我们就学习几种新型玻璃。二、初读课文,学习生字词1、同桌交流合作,并说出正确读音2、小组比赛读3、全班齐读4、找同学读,纠正字音活动2【讲授】第一课时评论（0）一、指导学生朗读课文,整体感知课文。1、学生自读课文。思考:这一课介绍了哪几种新型玻璃?在课本上用方框画下来。学生说教师板书:夹丝防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃。2、小组合作交流讨论(1)先自己思考,

3、在书上用“——”划出描写新型玻璃特点的语句,用“~~~~”划出描写用途的语句,并完成表格。(2)然后每4个人为一小组,交流自己的答案和想法,并使想法统一。(3)每组选举一个代表回答一种玻璃,并在全班交流本组的想法。新型玻璃名称特点用途二、教师总结:全课介绍了五种新型玻璃及它们的特点和作用。4.2