语文人教版五年级下册利用信息，写简单的研究报告.docx

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1、利用信息撰写研究报告房县实验小学何艳学习目标1、养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。2、学会搜集信息，利用信息进行研究的方法，培养学生的研究能力。3、在活动中，学会制定活动计划，并能统筹安排并落实计划的有效实施。4、初步学会写简单的研究报告。5、学会与人交流，体验利用信息进行研究的快乐。教学重点：　　研读两篇研究报告，了解撰写研究报告的撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。教学难点：1、确定研究主题和研究方法，制定研究计划。2、学习小组内交流搜集到的资料，能根据研究的问题处理信息。3、能对

2、已经搜集到的资料进行汇总，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。教学准备：1、同一课题感兴趣的同学组成小组。2、调查了解学生感兴趣的话题。教学过程：一、研读研究报告，领悟写作要点　1.认真研读两篇研究报告，思考：两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点？　2.小组讨论。　3.课堂交流，根据学生的回答，小结归纳：　（1）相同点：　①两个研究都有明确的结论。　②都有搜集资料和分析资料的过程。　（2）不同点：　①《奇怪的东南风》的写作思路：记录信息—→分析信息—→请教别人—→得出结论。　②《关于李姓的历史和

3、现状的研究报告》的写作思路：问题的提出—→调查方法—→调查情况和资料整理—→结论。　③两篇研究报告的语言个有特点：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些。二、充分讨论，准备撰写研究报告1.根据前一阶段搜集整理的资料，小组内讨论：（1）我们要研究的问题是什么？──拟定研究报告的标题（2）我们的研究的结论是什么？（3）我们有哪些治疗？可以怎样表达？（4）我们采取哪一种研究报告的写法？　2.课堂交流讨论结果，相互借鉴启发。　3.取长补短，进一步讨论。三、小组合作，撰写研究报告1.确定组内执笔的同学。2.一边讨

4、论一边拟写初稿。　　确定话题。注意两点：一是课题所涉及的内容和范围尽量要小，要有实际的意义，避免大而不当，力不能及。二是通过互相启发，打开思路，可以选择家庭生活、校园文化、环境保护，资源利用、当地习俗等方面作研究课题。制定简单计划，搜集资料。确定好课题后，搜集与课题有关的资料，尽可能地多一些，全面一些，正面的、反面的都要搜集。搜集资料的方法可以自己调查、访问、记录，也可以从有关的书籍、报刊上摘录，还可以利用网络搜索。小组研究计划研究课题：我班同学视力保护情况调查研究方法：1上网查阅有关资料，弄清什么是近视眼

5、，近视眼产生的原因及近视的预防方法。2观察同学的读写姿势。3视力测试，看本班同学的视力情况，通过查学生体检卡，记录学生视力发展情况。4针对近视调查，走访近视同学，了解、访问其用眼习惯，作好记录，总结预防近视的做法。分工：组长：　　　调查统计：　　　观察记录：　　　走访家长：研究报告执笔：时间：