语文人教版五年级下册利用信息，写简单的研究报告.docx

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1、《利用信息，写简单的研究报告》教学设计谯城区拂晓中心小学：宋乐印教材分析“走进信息世界”是继五年级上册“遨游汉字王国”之后又一个综合性学习。“利用信息，写简单报告”是一次综合性强、难度较大的活动，是对学生的搜集处理信息能力、合作探究能力和书面表达能力的一次全面锻炼。这项活动建议采用小组活动的形式，教学目标1．养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。2．学会搜集信息、利用信息进行研究的方法，培养学生的研究能力。3．在活动中，学会制订活动计划，并能统筹安排并落实计划的有效实施。4．初步学写简单的研究报告。5．学会与人交流，体验利用

2、信息进行研究的快乐。教学重点通过研读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究报告。教学难点1.确定研究主题和研究方法，制定研究计划。2.学习小组内交流搜集到的资料，能根据研究的问题处理信息。3.能对已经搜集到的资料进行汇总，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。教学准备1.同一课题感兴趣的同学组成小组。2.调查了解学生感兴趣的话题。教学课时2课时教学流程第一课时一、学习目标1．初步了解研究报告的特点；2．确定研究主题和研究方法，制定研究计划。二、活动过程（一）明确学习目标1．选择一个自己感兴趣的话题；2．可通过

3、报刊、上网等各种途径去获取资料；3．对于搜集的资料要进行删选，针对自己所需逐步形成自己观点；4．阅读并学习写简单的研究报告的计划。（二）了解报告特点阅读两篇材料，思考：1．这两篇研究报告研究的问题各是什么？2．为了解决这些问题，他们各是怎样进行研究的？（先记录信息，再分析信息，然后请教别人，得出结论；通过调查访问、记录、查阅书刊、上网浏览等方法了解李姓的历史和现状。）3．研究的结果怎样？4．学了这两篇研究报告，你知道研究报告有什么特点吗（三）确定研究主题1．在我们身边，有很多值得我们研究的内容，如：（出示参考话题）A）我们家生活的变化B

4、）本班同学近视情况的调查及其原因的分析C）乐教乐学在同学们自主学习中的现状研究D）本班同学用电脑、手机来学习的现状研究如果让你确定一个内容进行研究，你最想研究什么？和小组同学交流，说说你选择这个研究内容的理由，并说说用什么方法进行研究。2．探究如何选题？（范围小、可操作、有意义等）3．学生选择研究的主题后，把研究内容相同的学生组成研究小组。（四）制定研究计划1．结合《关于李姓的历史和现状的研究报告》的范例，学习如何制定研究计划。想一想：计划一般包括哪些方面的内容？2．根据已定的研究主题，各小组讨论研究方法或内容、过程、研究人员分工以及研

5、究的时间安排。3．以研究小组为单位制定研究计划。4．交流各组研究计划，重点指导“研究方法或内容、过程”5．根据指导要求修改研究计划。三、指导学生开展调查研究图片展示开展调查研究注意的事项和操作方法。四、布置作业完善调查研究报告计划，组织小组同学开展调查研究。板书设计利用信息，写简单的研究报告选题制定计划范围小内容合理可操作方法多样有意义分工明确