语文人教版五年级下册利用信息写简单的研究报告.docx

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1、利用信息，写简单的研究报告教学设计河南省安阳市龙安区郭里小学赵惠玲适用年级：五年级教学目标：1、通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力。2、对已搜集到的资料进行汇总，学写简单的研究报告。重点：养成留心信息的好习惯，学会搜集信息、运用信息、善于和别人交流。难点：学会写简单的研究报告。课前准备：学生调查项目：零花钱的来源和数目零花钱的用途父母的收入情况【课堂预设教案】：一：导入1、回忆我们前面都做了哪些调查。学生回答老师板书。（之前我们以“我的零花钱”为主题进行了各项调查活动并展开了讨论，回忆一下我们都做了哪些调查？调查零花钱的来源和数目；

2、调查零花钱的用途；调查家长的收入情况；我们还知道了该怎么合理利用零花钱。）2、如果能有目的地去调查，把获得的相关信息进行研究并记录下来，就是一篇很有价值的研究报告。今天我们就学习“利用信息，写简单的研究报告”。二：出示范文学写研究报告（调查报告怎么写？让我们看看它的格式，这是一则非常规范的研究报告，同学们认真读一读）《关于小学生近视问题的研究报告》1、自由读文，认真观察写研究报告的方法。2、这是一则规范的研究报告，分四部分：（经过观察我们知道研究报告包括哪几部分？）（1）、问题的提出（2）、调查方法（3）、调查情况和资料整理（4）、结论3、关

3、于题目的拟定《关于我的零花钱的研究报告》（这篇研究报告是关于什么的？我们的调查内容是关于什么的？题目该怎写呢？）三：结合“我的零花钱”调查内容做分析并交流汇报（回忆前面的调查结果小组内进行讨论，看看这些方面该怎么写）1、问题的提出中，我们调查过的是什么，为什么要做这个调查？（你是个非常有心的孩子，这种现象引起了你的思考。谁再说说你为什么要调查？你也是个爱研究的孩子）2、调查的方法有哪些？（我想大家的调查方法一定多种多样，把你们的调查方法告诉大家吧。其他小组呢？看了都是通过）直接问家长和同学；看到的；亲身经历（你们的金点子可真是多）3、调查情况

4、和整理资料包括哪些内容？（让我看看你们整理的资料吧，这一方面包括哪些内容？你们调查得真清楚，其他组有汇报的吗？看来大家的资料都很充分。每个方面都要说出通过什么调查的）零花钱的来源和数目零花钱的用途家长的收入情况1、结论（通过调查你们得出了什么结论？要说出通过上网查到贫困地区的情况。。。看来大家的收获都很多）该怎么合理利用零花钱四、撰写研究报告（看来大家的收获都很多，相信在掌握了资料和学会写法的基础上，你们一定能写出非常有价值的研究报告）学生根据掌握的资料在学会写法的基础上开始写研究报告，老师巡视检查。五、阅读写得好的作品供大家欣赏。六、总结收

5、获（谈谈你们这次活动的收获吧）通过这次活动我们不仅学会了搜集资料，整理资料，还学会了撰写简单的研究报告。更重要的是我们能够养成勤俭节约的好品质，做个理财小能手，能够有目的、有计划、有条理的合理使用零花钱！板书：利用信息，写简单的研究报告问题的提出调查方法零花钱的来源和数目零花钱的用途家长的收入情况调查情况和资料整理结论该怎么合理利用零花钱