五下unit2说课稿.doc

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1、五下unit2说课稿　　Unit2Blet’slearn说课稿西窝铺小学张俊华我说课的内容是PEP小学英语五年级下学期Unit2PartB的第一课时Let'slearn部分。　　一、说教学目标新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。　　而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。　　基于以上认识，对教学内容的分析已基本教材的特点，我将教学目标确定为能够听、说、读、写本课的重点单词和短语swim、flykites、sk

2、ate、makeasnowman、planttrees二．说教学重难点教学重点听说读写四会单词和短语swim、flykites、skate、makeasnowman、planttrees教学难点能运用Whichseasondoyoulikebest?进行实际交流。　　三．说教学方法我采用情景法、直观法、TPR教学法等教学方法。　　坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。　　四．说教学过程教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）,以学生为主体，复习导入。　　活动一猜一猜

3、T:It’swindyandcool.whichseasonisit?S1Fall.比赛哪个同学猜得最快活动二说一说教师询问一名学生Whichseasondoyoulikebest?/What’syourfavoriteseason?学生Ilikespring.教师提问What’stheweatherlikeinspring?学生回答It’swarmandsunny.学生在小组中进行问答　　(二)呈现新课（Presentation）活动三想想，说说教师提问WhichseasondoIlikebest?Why？学

4、生猜教师喜欢的季节，并描述原因。　　教师适当引导Whatcanwedoinspring?学生Wecanflykites.教师Yes,soIlikespring.（出示词卡）教师引导孩子们Whatcanwedoinwinter/summer/fall/spring?学生在小组中讨论，并给出答案，鼓励学生说出课外知识（climbmountains,playsports）教师出示相应的新词swim、flykites、skate、makeasnowman、planttrees听录音，学生跟读单词和句子活动四看看，说说学

5、生看单词，并认读，各小组展示对话（三）趣味操练（Practice）活动五看一看，做一做教师出示Let’slearn部分单词卡片，学生看卡片做动作比一比哪个小组最快。　　使学生处于积极思维的状态之中，全方位多角度培养学生运用英语的能力。　　xx.2.20。　　　　内容仅供参考