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《必修四Unit2 Working the land 说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、说课材料及教学设计NewSeniorEnglishforChinaStudent’sBook4Unit2Workingtheland高一英语备课组叶其寿各位老师大家好：我说课的内容是必修四Unit2，对本单元reading，LanguagePoints，Grammar，usinglanguageandwriting五部分内容进行说课。整个说课将分五个方面进行讲述，即教材分析与学生分析；教学手段、方法以及教具；板书设计；教学设计及教材处理思路和每节课的教学过程展示。1、教材分析：本单元的中心话题是“农业”
2、，学生通过讨论和阅读了解有关农业、农村和农作物种植的内容。让学生了解农业在整个人类生活中的重要性，了解农村生活，了解中国农民的生活现状，提高他们对农业的认识，并且帮助他们更深刻地理解农业科学家袁隆平的科学研究的价值。同时让学生了解organicfarming以及它对人们生活的重要性，进一步扩大学生的关于农业方面的词汇量，并通过写一则海报提高学生的写作水平。1.1WARMING-UP通过提问有关农业、农村和农作物种植的内容，让学生谈谈自己对农村和农业劳动的认识或经验。教师可通过讨论让学生互相学习，相互交流
3、经验以增加他们的农业知识。1.2PRE-READING部分有两组问题。在第一组问题中，讨论大米在东亚和东南亚国家人民生活中的重要性；而第二组问题则提出世界部分地区所面临的饥饿问题。由此激发学生对世界的关注，培养学生的同情心。1.3READING部分介绍中国著名的农业科学家袁隆平的生平和他的杂交水稻。第一段描述了袁博士的外表——他更象一个农民而不象一个科学家，农村就是他做科研的殿堂。他的科研成果就是超级杂交水稻。第二段描述他的家庭出身，学业，献身水稻科研的原因及所取得的成就。第三段告诉我们袁博士过着跟普通
4、人一样的生活却干着伟大的事业。即使在功成名就之后，他也淡泊名利,有着无私奉献的高尚精神。1.4语法主要讲述doing做主语和宾语。1.5USINGLANGUAGE部分的阅读文章写的是OrganicFarmingorgreenfood,读完后要求学生写一个摘要。最后设计一个有说服力的广告。学生情况分析：略2、知识与技能总目标Ｉ．单元教学目标技能目标SkillGoalsTalkaboutagriculture:apioneerinfarming-YuanLongpingTalkaboutorganicfar
5、ming&greenfoodHowtowriteabriefsummaryMastertheusageofthe-ingformasthesubjectandobjectLearnhowtodesignEnglishpostersII．目标语言词汇1.四会词汇Sunburnt,struggle,decade,super,output,crop,hunger,disturbing,expand,Vietman,circulate,satisfied,freedom2.认读词汇hybrid,strain,s
6、orghum,peanut,darken,organic,fertilizer,fertile,3.词组rid...of,besatisfiedwith,leada...life,wouldrather,referto,searchfor,thanksto,would…rather,语法动词的-ing形式作主语和宾语的用法（The-ingformasthesubject&object）3、课时分配Reading1一课时LanguagePoints二课时Grammar二课时UsingLanguage一课时
7、Writing一课时分课时教案:第一课时Reading课题Unit2WorkingthelandAPioneerforAllPeople课型reading教法Task-basedTeaching，CooperativelearningandDiscussion“一驱三模五环”教具和多媒体Multimedia,Blackboardandworkbook教学目标知识和技能1.Abilitygoals能力目标EnableSstolearnmoreaboutagriculture,countrysideandf
8、arming.Bytalkingtheycanexchangetheirexperiencewitheachother.Byreadingtheywillrealizetherolethatagricultureplaysinhumanlife.AfterreadingthepassageaboutDrYuanstudentswillknowtheimportanceofhisachievementtoman.Ofcoursetheywil
