语文人教版三年级上册品读人物语言.docx

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1、品读人物语言感悟人物心理和品质三年级上册第二单元《灰雀》《小摄影师》《我不能失信》学习目标：通过品读人物语言，感受人物的内心活动及人物优秀品质。学习重点：学生能自主在课文中选择自己感兴趣、感受最深的语言，进行品读，并谈谈自己的感受和体会。学习难点：准备把握人物语言表达的人物心理活动和人物品质。教学建议：抓关键的语句，说感悟。     相互补充感悟，教师点拨。     指导学生抓关键词有感情朗读。一、导入。师：上课之前，老师要送给你们几句话。出示：聪明在于学习，天才在于积累。任何成就都是刻苦劳动的结果。书籍是人类进步的阶梯。学生齐读。师：这些话

2、不是老师说的，而是几位非常伟大的人物说的，你知道他们是谁吗?师：前面我们已经初读了写这几位名人的课文，今天这节课，让我们再一次走进课文，去品读这些人物的语言，感受他们丰富的内心世界和人格魅力。二、自主学习。学生利用学案，自主读课文，思考，完成学案。出示自主学习提示：填一填：把相关的人物语言填在学案上。想一想：读读这些人物的语言，看看你有什么感受和体会，填在学案上。读一读：根据你的感受和体会，读读人物的语言，注意读出应有的语气和感情。三、小组合作学习。小组交流自己的学习成果，相互评价补充，进一步完善学案。四、小组展示。《灰雀》一个小组展示，其他

3、小组同学评价补充和质疑。老师小结：灰雀是幸运的，小男孩是幸福的，列宁关爱灰雀，关爱男孩，他的语言巧妙得体，不得不让人佩服他的语言艺术和教育艺术。师：下面让我们走进《小摄影师》，去认识高尔基这位伟大的作家。《小摄影师》一个小组展示，其他小组同学评价补充和质疑。师小结：《小摄影师》中高尔基对孩子的关爱溢于言表，宋庆龄女士这位被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一，小时候又是怎样一个孩子呢?让我们一起走进《我不能失信》。《我不能失信》师小结：小庆龄没有看到心爱的鸽子是一种遗憾，可她收获了更宝贵的东西，她履行了自己的诺言。我们应该向她学习。五、总结。

4、师：俗话说言为心声，确实，只要我们认真品读，从人物的语言就可以感受这个人物的内心世界和品质。希望大家在今后的阅读中，能带着心去品读，去体会，真正走进书本，走进人物内心。