语文人教版三年级上册19　赵州桥教学反思.doc

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1、《赵州桥》教学反思《赵州桥》是一篇说明文，作者通过对赵州桥的外形特点和设计方法的介绍，为我们展现了赵州桥的雄伟、坚固和美观。本文的教学目标是1.品读课文，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。2.学会本课生字，理解新词的意思。3.学习怎样围绕一个意思写一段话。4.学习作者观察事物的方法。本课的教学重点是让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法；教学难点是帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。   围绕教学目标，首先我让学生观看一组有关赵州桥的图片，让学生能对赵州桥的整体、局部，有一个较为直观的认识。初读课文，让学生根据课文完成练习：赵州桥是一

2、座（）的桥。这是训练学生快速查找关键词和概括课文的方法。然后，总结赵州桥雄伟、坚固和美观的特点，让学生精读课文，找出描写特点的语句，在结合观察图片的基础上，了解其雄伟、美观的特点。尤其是通过过去、现在的赵州桥图片的对比以及设计的巧妙，进一步理解其坚固是设计的巧妙，是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶，从而激发起民族自豪感。这是全文的难点，仅从字面理解或单从图片观看，都很难理解其设计的巧妙，所以，图文结合，再加上小组的讨论，这为学习这一难点打下了很好的基础。学习怎样围绕一个意思写一段话，是课文学习的延伸训练。围绕这一点，通过模仿和对比的学习，让学生认识这一写法，并通过反复训练最

3、终掌握这一写作方法。