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1、乌林中心学校八年级（下）英语学科导学案使用日期：使用人：主备人：肖红军学校十一中初审负责人：XHJ中心教研组审核定级：课题：Unit1What’sthematter?第一课时SectionA(１a-2d)【Freetalk】Talkaboutwhathealthproblemsyouhadinthepastandhowyoudidtobewell.【学习目标】1.学习并掌握下列单词：matter,back,throat,stomachache,foot,neck,stomach,fever,rest,cough,X-ray,toothache,headache学
2、习并掌握下列短语：haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature,haveafever,gotoadoctor2.重点掌握以下句型：1)—What’sthematter?—Ihaveastomachache.—Youshouldn’teatsomuchnexttime.2)—Doeshehaveatoothache?—Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.3)—Whatshouldshedo?—Sheshouldtakehertemperature.【学
3、习重难点】教学重点：.学会情态动词should和shouldn’t用来表建议的用法。教学难点：能掌握询问疾病与表示身体不适的话语。.通过询问病情与提供合理建议,培养关心他人、助人为乐的美德【导学过程】一、自主学习环节：一、阅读课本，独立翻译下面的短语。1.太多＿＿＿＿＿＿ 2.嗓子疼＿＿＿＿＿＿3.躺下＿＿＿＿＿＿4.蜂蜜热茶＿＿＿＿＿＿5.脱离……小憩＿＿＿＿＿＿6.takeone’stemperature＿＿＿＿＿＿7.seeadentist＿＿＿＿＿＿二、试着写出下列句子。1.你怎么了？2.她现在嗓子非常痛。3.ShouldItakemytemperature
4、?4.Ifyourheadandneckstillhurttomorrow,thengotoadoctor.二、合作探究环节：1.写出下列单词的汉语意思，并展示．health__________head________nose_______eye_______ear________tooth_____neck_______stomach_______back____leg______arm_____foot______throat______mouth_______hand______illness________cold______fever______heada
5、che________toothache________stomachache________sorethroat_________advice______dentist______lie______rest________honey_______should________shouldn’t________.have+a+身体部位+ache表示“身体哪里不舒服”。翻译短语：胃（肚子）痛________牙痛_________头痛__________咳嗽__________感冒__________发烧___________2.mattern.事情；问题；毛病；麻烦事，
6、前面常加定冠词the,用来询问……出什么毛病了？……怎么了？What'swrongwithyou?=What'sthetroublewithyou?=What'syourtrouble?翻译句子：1）你的电脑怎么了？_______________________2）改写同义句：What’sthematterwithyourgrandpa?What’s_______________yourgrandpa?What’s________________________yourgrandpa?3.soreadj.痛，指因发炎引起的刺痛翻译：背痛眼睛痛喉咙痛我上周头痛并且喉咙
7、痛。I_______a______anda_____________lastweek.4.advice不可数名词，忠告；建议量的表达：一些建议_____________________一条建议_____________________三条建议_____________________固定搭配：提出建议______________________接受/采纳建议_________________征求意见______________________5.hotteawithhoney热蜜蜂茶句中“with”为_____________之意翻译：带一个花园的房子_____
