语文人教版三年级下册31,女娲补天导学案.doc

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1、人教版三年级语文下册《女娲补天》导学案课题31、女娲补天班级三年级（2）班授课教师马怀琼授课时间5月16日第二节地点红土小学教学课时第二课时教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、复述故事，积累优美生动的词语。3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。教学重难点1、了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。2、在阅读中感受神话故事的神奇。教具准备课件学生活动单教师导学案【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、复述故事，积累优美生动的词语。3、学习女娲为了拯

2、救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。【活动方案】活动一：听故事，找一找。1.小组合作完成：找出女娲为什么难过，难过之后又做了哪几件事？2、小组汇展示汇报。活动二：走进故事，感受童话故事的神奇。1.小组合作完成：找出故事中女娲是怎么补天的，遇到了哪些困难？并用△一、导入（创设情境）1.同学们喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事呢？还记得它们吗？2.在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄托人民美好的愿望和追求，比如《嫦娥奔月》《牛郎织女》等，今天我们就来学习优美

3、动人的《女娲补天》这个神话故事。3.教师板书课题，学生读。二、听故事，找一找。1.读活动的要求。指名读活动要求，并着重强调活动要求中的需要完成的问题。2.播放课文情景朗读。3.进行小组合作，完成合作任务。2.指名汇报合作情况。标出女娲行为动作的词。1.组内交流汇报。2.小组评价，并选出最佳奖和进步奖。【检测反馈】1.我们来用几句话夸夸女娲吧！学生出示补天原因：天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多

4、人在水里挣扎。汇报要求：并及时完成小组评价。三、走进故事，感受童话故事的神奇。1.指名汇报合作情况。指名回答。2.出示课文第三自然段，小组汇报找出如何补天的语句。3.引导学生感知女娲找五彩石的艰辛和耐心。（抓住女娲补天历尽千难万险的语句，练习有感情朗读，体会女娲冒着生命危险，拯救人类的伟大精神。如“女娲决定冒着生命危险，把天补上。”“她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。4、出示3、4两个自然段，小组汇报女娲补天的动词。出示，女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立

5、刻被补好了。5.教师范读，学生朗读3、4两个段。补天的原因：天塌了水深火热板书设计补天的经过： 找——炼——补补天的结果：现在的彩霞（女娲勇敢善良不怕困难甘于奉献）