语文人教版三年级下册女娲补天导学案.doc

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1、小学三年级语文下册《女娲补天》导学案班级：　　　　学习小主人：学习小组:学习时间：年月日课题31.女娲补天课时2课时探究二：感受女娲补天艰难默读课文第3—4自然段，思考：1．为了拯救人类，女娲做了哪些事？2．女娲遇到了哪些危险和困难？用“——”画出有关的句子探究三：再次感受女娲补天的神力用“先、然后、最后”把女娲所做的三件事，用完整的一句话来说【挑战极限，超越自我】1.女娲补好天后，会是什么样的情形呢？2.现在人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。你觉得女娲是个怎样的人？3.我想说： 女娲

2、，————————温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、演一演、赞一赞、展开联想拓展等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！●导学航线：1．独学2．小组群学，交流、讨论，准备展示3．组内展示4．全班展示【自我评价】1．我展示了（）2．我补充了（）3．我质疑了（）4.我点评了（）课型学+展学习目标：1．认识“塌、挣”等５个生字，会写“隆、塌”等１３个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事，积累生动优美的词语。（重点）3．学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘

3、于奉献的精神（难点）【挑战自我，初露锋芒】1．我能正确朗读下列词语。轰隆隆塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭喷火缺少   冶炼  液体  云霞   熊熊大火  金光四射2．我能概括课文的主要内容。《女娲补天》这篇课文是一个流传千古的（ ），讲的是女娲为了拯救处于（ ），冒着生命危险（）的故事。3.课前，我搜集了（）、（）、（）等神话故事，我还能说一说期中一个故事呢●导学航线：1.独学2.对学3.组内分享学习成果【挑战难关，展现自我】探究一：感悟人类的灾难及女娲的心情1．仔细读课文第一、二自然段，女娲补天之

4、前人们的生活情景是怎样的？天塌下来后人们的生活情景又是怎样的？2．我能通过朗读体会人类的灾难及女娲的难过和着急。